Objetivos: El objetivo del curso es formar a futuros profesionales capaces de desarrollar actividades lúdicas para los niños y a la vez educativas para fomentar el aprendizaje de manera divertida y amena. Para ello, contarás con un completo ...

Objetivos: Con la realización de este curso ahondarás en los fundamentos teórico-prácticos necesarios para dedicarte profesionalmente como monitor de comedor escolar y tiempo libre. Entre otros aspectos, con este curso aprenderás cómo gestionar la ...

Objetivos: Conocer los elementos, la organización de una ludoteca.Desarrollar habilidades como monitor de ludotecas.Conocer las distintas funciones de una ludoteca. Requisitos: No tiene requisitos previos. A quién va dirigido: A todo tipo de ...

Objetivos: Mediante el estudio de los contenidos propuestos por el centro, te capacitarás para la organización y gestión de pequeñas empresas de actividades de tiempo libre y socioeducativas, así como para la animación cultural, de ocio y del ...

Objetivos: Mediante el estudio de los contenidos propuestos por el centro, adquirirás nociones generales sobre los trastornos por tics, el autismo o el síndrome de Asperger, así como sobre los trastornos de aprendizaje, lectoescritura, en las ...

Objetivos: El objetivo de este curso de Delena Formación es que el estudiante amplíe sus competencias en la atención a personas en situación de dependencia. Requisitos: Para realizar este curso no necesitas conocimientos previos, tan sólo tus ...

Objetivos: """Analizar las características de un líder. Trabajo en equipo.Tomar como base la pedagogía del ocio.Aprender las estrategias de un coordinador.""" Requisitos: La legislación vigente en ciertas Comunidades Autónomas, exige estar en ...

Requisitos: No tiene requisitos previos. A quién va dirigido: A todo tipo de personas, tanto para las que tengan conocimientos previos en la materia como para las que no, con independencia de su edad.

Este Curso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre ofrece una formación especializada en la materia. Al contrario de lo que se suele pensar, el ocio no es un lujo sino un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas. La realización de actividades ...

Objetivos: - Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad. - Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización ...

Programar, organizar, dinamizar y evaluar actuaciones de intervención social encaminados al desarrollo de la participación ciudadana y a la articulación deprocesos comunitarios Requisitos: Desempleados, Bachillerato o FP2 (consultar con el centro ...

Gestionar alternativas para la resolución de conflictos entre personas en el ámbito comunitario, aplicando estrategias y procedimientos de mediación,facilitando y generando actuaciones que faciliten la prevención de éstos. Requisitos: Requisitos ...

Requisitos: Los criterios de admisión serán:- Estar en posesión de titulación universitaria.-Tener experiencia en un Centro educativo concertado.-Ser recomendado por la Titularidad de una institución.Los alumnos con los requisitos de titulaci...

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y SÍNTOMAS DEL TDAH 1. Introducción al Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) 2. Evolución histórica del TDAH Las ...

Requisitos: No es necesario un conocimiento previo específico por lo que con nuestra experiencia y tus ganas podremos alcanzar las metas que este curso tiene preparadas para ti.

PARTE 1. MONITOR DE AULA MATINAL MÓDULO 1. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN AULA MATINAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL 1. El jardín maternal UNIDAD ...

A quién va dirigido: Este curso está destinado a personas que trabajen en el área de educación y deseen desarrollar nuevas habilidades y herramientas laborales.

MÓDULO 1. ANIMADOR TURÍSTICO UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TURISMO 1. El turismo 2. Concepto de turismo y definiciones relacionadas 3. Productos turísticos 4. El alojamiento UNIDAD DIDÁCTICA ...

El Curso Universitario en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Síndrome de Down (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administra...

PARTE 1. MÁSTER EN MINDFULNESS MÓDULO 1. MINDFULNESS UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES 1. Emoción y mindfulness 2. ¿Qué es una emoción? Clasificación de las ...

DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y SÍNTOMAS DEL TDAH UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL TDAH UNIDAD DIDÁCTICA 3. ETIOLOGÍA, MODELOS COGNITIVOS Y FACTORES DE RIESGO DEL TDAH UNIDAD ...

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 1. Antecedentes de la Responsabilidad Social Empresarial en el ámbito europeo 2. Responsabilidad social, elemento clave para la competitividad de las empresas 3. Principios de ...

PARTE 1. MÁSTER EN TERAPIA DE PAREJA MÓDULO 1. El PSICÓLOGOPSICÓLOGA COMO MEDIADOR FAMILIAR UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONFLICTO FAMILIAR 1. Introducción 2. Conceptualización 3. ...

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COMEDOR ESCOLAR COMO ÁMBITO EDUCATIVO 1. Introducción al comedor escolar2. Importancia del comedor escolar en la comunidadeducativa3. El comedor escolar en el Proyecto Educativo deCentro4. Propuestas de ...

Objetivos: Describir los procesos y etapas en la planificación y programación de proyectos de animación sociocultural en el área educativa.Exponer y desarrollar las técnicas, procedimientos y metodología básica del coordinador de monitores y ...