¿Lo estaré haciendo bien? ¿cómo se hace esto realmente? ¿para qué sirve aquello? ¿realmente es útil lo que hacemos? ¿cuánto cuesta lo que hacemos?

El mundo de la Sanidad en general, y la Sanidad Pública, en particular, está cambiando en los últimos años. Todos, sin excepción, tenemos que seguir aprendiendo, avanzando, promocionándonos.

El problema que se enfrenta el médico, en especial el dedicado a las urgencias, es tener una sistemática de lectura. El objetivo es sistematizar de manera simple la lectura de un registro electrocardiográfico para hacerlo práctico.

La finalidad de este curso es reunir distintas disciplinas socio-sanitarias que están relacionadas con la discapacidad. No se trata en ningún modo de homogeneizar a las personas con discapacidad en un solo grupo, a través de las distintas disciplinas

Este curso está pensado para todos aquellos médicos que quieran tener un primer contacto con la dermatología. Se trata de un curso de fácil y cómoda lectura que ayuda a aclarar las ideas más elementales sobre las dermatosis más comunes.

Este curso representa la formación continuada socio-sanitaria que nos demanda nuestra sociedad siguiendo en todo momento la actual definición de Geriatría, la cual representa en esencia un concepto dinámico de la asistencia.

A veces resulta más difícil poder hablar con la persona que realizar lamás complicada de las intervenciones quirúrgicas. Aquí reside la clave de loscuidados paliativos.

La Enfermería Intensiva española está experimentando una situación de cambio y renovación muy dinámica. El enfermo de alto riesgo (crítico), y no sólo la UCI, ha vuelto a ser el centro y motivación fundamental de nuestro que-hacer asistencial.

La lucha frente a las catástrofes comienza cuando los propios seres humanos practican acciones de ayuda solamente movidos por impulsos de carácter instintivo, que culminará con la aplicación metódica a la experiencia vivida.

La alimentación es uno de los factores que con más seguridad e importancia condicionan no sólo el desarrollo y bienestar físico, sino la salud, el rendimiento, productividad de los hombres, desarrollo de las colectividades y sus posibilidades.

Dotar a los alumnos de conocimientos suficientes sobre algunas de las normas legales más importantes, relacionadas con su profesión.

Proporcionar al cuidador una herramienta útil, que aumente la calidad del cuidado a la persona diagnosticada de Enfermedad de Alzheimer.

Conocer las funciones especificas de los celadores en las unidades hospitalarias y los servicios especializados. Valorar la seguridad clínica del paciente como parte de su desempeño profesional.

Conocer las funciones generales de los celadores de los servicios socio sanitarios. Conocer las implicaciones legales del manejo de información confidencial. Conocer y cumplir los protocolos de recepción y derivación de pacientes.

Crear actitudes positivas e inculcar gestos de supervivencia en los profesionales sanitarios frente a las Emergencias Individuales. Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para afrontar con resolución las situaciones de urgencias.

Proporcionar a los Técnicos Superiores en Anatomía Patológica y Citología, una herramienta útil que le permita desarrollar una actividad profesional de calidad.

Dotar a los alumnos de los conocimientos suficientes en relación al transporte de enfermos en sus diversas variantes. Dotar a los alumnos de los conocimientos básicos en siniestros NBQ, atención a múltiples víctimas y salvamento acuático.

Capacitar al alumno para ejecutar maniobras específicas y adecuadas, en pacientes con alteraciones de la salud relacionadas con situaciones de parada cardiorrespiratoria.

Conocer las normas fundamentales de Salud Radiológica, para poderlas aplicar en el área de la Odontoestomatología. Reconocer las condiciones de seguridad y calidad ambiental que deben darse tras la realización de registros gráficos del cuerpo.

Proporcionar al personal Auxiliar de Enfermería, una herramienta útil que aumente la calidad de su actividad asistencia, en campos relacionados con la prevención de enfermedades trasmisibles, desinfección y esterilización de material sanitario.

Facilitar al personal Auxiliar de Enfermería de los conocimientos e instrumentos necesarios para llevar a cabo una valoración geriátrica integral de cada anciano con el fin de disminuir la prevalencia de procesos patológicos mejorando la calidad.

Aplicar los cuidados auxiliares de enfermería según las necesidades bio-psico-sociales del paciente en las diferentes áreas de atención hospitalarias.

Conocer los cuidados auxiliares de enfermería según las necesidades bio-psico-sociales del paciente geriátrico en los procesos de hospitalización e instuticionalización.

Conocer los elementos conceptuales relacionados con la asistencia de Catástrofes. Conocer el ciclo de los desastres y su incidencia en la sociedad. Instruirse en los principios generales de asistencia a múltiples víctimas.

Definir el decálogo de asistencia prehospitalaria y sus fases. Describir el procedimiento de valoración primaria de un politraumatizado. Sintetizar las pautas de valoración estandarizadas de un politraumatizado.