In dieser Stufe lernen Sie, über die Vergangenheit und die Zukunft zu sprechen. Sie benutzen dabei die verschiedenen Vergangenheitsformen im Deutschen. Sie lernen auch, über das Wetter zu sprechen, Einverständnis oder Ablehnung zu ...

In dieser Stufe lernen Sie, über die Vergangenheit und die Zukunft zu sprechen. Sie benutzen dabei die verschiedenen Vergangenheitsformen im Deutschen. Sie lernen auch, über das Wetter zu sprechen, Einverständnis oder Ablehnung zu ...

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, sich auf Reisen ins deutschsprachige Ausland zurechtzufinden. Er /sie wird typische Situationen auf Reisen, seien sie geschäftlicher oder privater Art, kennenlernen, wie zum Beispiel ...

Ein Ziel dieser Stufe ist es, dass der Schüler/die Schülerin in Diskussionen die eigenen Ansichten durch relevante Erklärungen, Argumente und Kommentare begründen und verteidigen kann. Er/sie wird den eigenen Standpunkt zu einem ...

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, sich korrekt auf einem fortgeschrittenen, unabhängigen Niveau auszudrücken.

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, verschiedene Persönlichkeiten und Charaktereigenschaften zu beschreiben und Reklamationen und Beschwerden zu formulieren.

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, ohne fremde Hilfe die gewünschten Informationen zu erhalten und für oder gegen etwas zu argumentieren.

Es ist kennzeichnend für dieses Niveau, dass dem/der Schüler/-in hier ein breites Spektrum sprachlicher Mittel zur Verfügung steht, das eine flüssige, spontane Kommunikation ermöglicht. Der/die Schüler/-in wird in der ...

Lernziele: In diesem Block wird der/die Schüler/-in lernen, das Aussehen einer Person gemäß ihres Alters und Körperbaus genau beschreiben zu können.

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, Tipps und Ratschläge zu geben, Hilfe anzubieten, Versprechen, Vorschläge und Bitten zu formulieren, die entsprechende Verbform für Erlaubnis und Verpflichtung zu benutzen, ...

Lernziele: In diesem Block lernt der/die Schüler/-in, Szenen und Gemälde zu beschreiben und seine/ihre eigenen Eindrücke über das Gesehene wiederzugeben.

En este nivel los alumnos aprenderan algunos verbos, como poder o tener, los adjetivos y expresiones temporales de frecuencia, las preposiciones de lugar, cómo conjugar los verbos, cómo dar órdenes e instrucciones, etc.

Objetivos didácticos: A lo largo de este bloque el alumno aprenderá a describir su entorno inmediato de una manera elemental, a interactuar en situaciones comunicativas mínimas, así como a identificar y denominar correctamente ...

El objetivo principal de este nivel común de referencia es desarrollar una serie de habilidades comunicativas en el alumno a nivel básico para que éste sea capaz de: comprender y utilizar expresiones de uso cotidiano relacionadas con ...

En este bloque aprenderás a hablar sobre acciones futuras y pasadas, utilizando el pasado simple, perífrasis verbales equivalentes al presente continuo así como diferentes estrucuturas verbales.

In this block the learner will consolidate the material from the previous Blocks and begin the transition from B1 to a B2. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in all areas, especially in ...

In this block the learner will consolidate the material from the previous Blocks and begin the crossover from B1 to a B2. The course content remains functional and focused entirely on improving learner’s independence in all areas, especially in ...

In this fourth block the learner continues to build on all previous units through a series of exercises which draw on past subject matter and structures whilst presenting new themes and functions. This level will lead the learner to the B2 or ...

In this block the learner will consolidate the material from the previous Block and begin the transition from A2. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in all areas. In this block the learner ...

In this third level of five, the student will continue to learn the fundamental tools for communicating in English, being taken from A2 to B1/Pre-B2 level or Independent User level of the CEFR (Common European Framework of Reference). Whilst ...

In this block the learner will consolidate the material from the previous Blocks and begin the transition from A2 to B1. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in all areas. In this block the ...

In this block the learner will consolidate the material from the previous Blocks and begin the transition from B1 to a solid B2. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence in all areas, especially ...

In this block the learner will consolidate the material from the previous Blocks and complete the crossover from B2/pre-C1 to a C1 Proficient User level. The course content remains functional and focused entirely on improving learner independence ...

Este bloque es para aquellos que quieran aprender tiempos verbales más complejos con algunas de sus irregularidades, como el pasado, o bien el presente continuo, comparándolo con el presente simple.

Lernziele: Im Rahmen dieses Blocks lernt der/die Schüler/-in, sich selbst in seiner gewohnten Umgebung zu beschreiben und dabei die Vergangenheitsform zu benutzen.