Si desea ser un experto en estimulación multisensorial en el aula y además aprender los conocimientos necesarios para ser un profesional en neuropsicología educativa este es su momento, con el Certificación Universitaria en Estimulación Multisensorial ...
En estos momentos el centro Grupo Femxa no tiene la matrícula abierta para este curso.
Requisitos: Para acceder a este curso gratuito, es necesario estar trabajando como autónomo o en régimen general en empresas con plantilla de menos de 10 trabajadores del sector educación. Tendrán prioridad de plaza en el curso aquellos trabajadores y autónomos que pertenezcan como mínimo a 1 de los siguientes colectivos prioritarios: Mujeres, baja cualificación, mayores de 45, trabajadores a tiempo parcial o contrato temporal y personas con discapacidad.
A quién va dirigido: Trabajadores y Autónomos del sector educación.
Recuerda que esta formación no es bonificada, está subvencionada y es completamente gratuita
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1. QUÉ ES RACISMO Y CUAL SON SUS MANIFESTACIONES.
1. Qué es racismo y cual son sus manifestaciones en la actualidad.
2. Por qué es necesario abordar el racismo en la escuela.
3. Modelos teóricos y perspectivas desde las que se ha tratado de explicar el racismo: a. perspectiva individual del racismo, b. perspectiva interindividual-intergrupal del racismo, c. perspectiva grupal, d. perspectiva estructuralista o ideológica, e. perspectiva psico-social.
2. RACISMO INSTITUCIONAL.
1. Racismo institucional y social ¿Cual es la relación entre ambos?
2. Prácticas de establecimiento, sostenimiento y refuerzo de relaciones de poder. Discriminación política y económica.
3. Prácticas discursivas de categorización y discriminación entre grupos. Discriminación cultural.
4. Prácticas discursivas dirigidas a sostener y legitimar prácticas discriminatorias.
3. RACISMO Y DISCRIMINACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. COMO TRABAJAR EL RACISMO EN LA ESCUELA.
1. Racismo institucional en el sistema educativo.
2. Racismo social en la escuela.
3. Y desde la educación, ¿qué podemos hacer?.Escuela intercultural e inclusiva.
4. Herramientas didácticas para utilizar en el aula. Primaria y Secundaria.
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