Objetivos: Definir y analizar el concepto de inteligencia emocional y sus antecedentes. Analizar la concepción y componentes de la inteligencia emocional así como los elementos esenciales de inteligencias múltiples de Gardner, inteligencia exitosa de Sternberg y la emoción en psicología humanista. Identificar las ventajas y características de la aplicación de la inteligencia emocional en contextos educativos y analizar la inteligencia emocional desde la perspectiva docente. Determinar estrategias de evaluación de la inteligencia emocional. Establecer las claves del desarrollo de la inteligencia emocional en niños/as desde la familia y el centro educativo. Conocer y analizar programas y actividades de inteligencia emocional.

Requisitos: No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.