Módulo 1. La familia en los trastornos de la conducta alimentaria

1.1. Estudio y valoración del funcionamiento familiar

1.1.1. Familia como desencadenante
1.1.2. Papel clínico
1.1.3. Familia como contención del trastorno

1.2. Identificación del tipo de familia

1.2.1. Dependencia funcional y funciones
1.2.2. Estructura y contenido de la familia
1.2.3. Características de la familia

1.3. Pericial psicopedagógica

1.3.1. Historia escolar
1.3.2. Desarrollo general del alumno
1.3.3. Proceso de enseñanza y aprendizaje
1.3.4. Influencia de la familia y del contexto social
1.3.5. Identificación de necesidades educativas especiales
1.3.6. Propuesta curricular

1.4. Separación conyugal.

1.4.1. Evaluación de los adultos de manera individual
1.4.2. Evaluación de los menores de forma individual
1.4.3. Evaluación de los ambientes familiares
1.4.4. Análisis de las interacciones
1.4.5. Conclusiones
1.4.6. Recomendaciones

1.5. Incapacidad laboral

1.5.1. Deficiencia, discapacidad y minusvalía
1.5.2. Incapacidad civil e incapacidad laboral
1.5.3. Grados de incapacidad permanente
1.5.4. Gran invalidez

1.6. Violencia de genero.

1.6.1. Violencia psicológica
1.6.2. Consecuencias psicológicas de la violencia

1.7. Malos tratos

1.7.1. Constatar
1.7.2. Consecuencias psicológicas
1.7.3. El nexo causal

1.8. Peritación psicológica a los componentes de la familia
1.9. Pericial de menores
1.10. Pericial Guardia y Custodia
1.11. Peritaje adopciones
1.12. Nuevas formas de expresarse los trastornos del comportamiento alimentario
1.13. Toxicomanías