Módulo 1. TICs

1.1. ¿Qué son las TICs? Su uso en educación

1.1.1. Definición de TICs
1.2.2. Ventajas de su uso
1.3.3. Las competencias digitales en el entorno docente

1.2. Utilización de TICs en un centro de enseñanza secundaria

1.2.1. Herramientas digitales
1.2.2. Herramientas web
1.2.3. Dispositivos Móviles

1.3. Redes Sociales

1.3.1. Definición de redes sociales
1.3.2. Principales redes sociales
1.3.3. Uso de redes sociales en la docencia

1.4. SIG y su importancia en la geografía

1.4.1. Sistemas de información geográfica: ¿qué son?
1.4.2. Organización y estructura de los SIG
1.4.3. Usos del SIG en docencia

1.5. TICs en la enseñanza-aprendizaje de la historia y la geografía

1.5.1. Recursos web de interés histórico y geográfico
1.5.2. Webs interactivas
1.5.3. Gamificación

1.6. Introducción a la elaboración de material docente digital

1.6.1. Creación y edición de videos
1.6.2. Creación de presentaciones
1.6.3. Elaboración de juegos educativos (gamificación)
1.6.4. Creación de modelos 3D
1.6.5. Herramientas de Google

1.7. Uso y publicación de materiales docentes digitales

1.7.1. Medios de publicación de recursos audiovisuales
1.7.2. Medios de publicación de recursos interactivos
1.7.3. Realidad aumentada en el aula

1.8. Espíritu crítico en el uso de los recursos web

1.8.1. Educación del alumnado en el uso de las nuevas tecnologías
1.8.2. La problemática de la privacidad en la red
1.8.3. El tratamiento crítico de la información en Internet

1.9. Materiales docentes con TICs en la docencia de historia y geografía

1.9.1. Primer ciclo de secundaria
1.9.2. Segundo ciclo de secundaria
1.9.3. Bachillerato