En este curso se aprendera a:Utilizar las herramientas de búsqueda, recuperación y organización de la información dentro del sistema, y en la red –intranet o Internet–, de forma precisa y eficiente.
ÍNDICE
1 Trabajar con Windows XP
1.1 Iniciar Windows XP
1.2 Salir de Windows XP
1.3 Cerrar sesión
1.4 Práctica - Aprender a manejar el ratón
1.5 Práctica - Salir e iniciar Windows XP
1.6 Simulación - Apagar el PC
1.7 Simulación - Cambiar de usuario
1.8 Cuestionario: Trabajar con Windows XP
2 Entorno de Windows XP
2.1 Video real - El Escritorio
2.2 Menús
2.3 Menú Inicio
2.4 Ventanas
2.5 Abrir ventanas
2.6 Cerrar ventanas
2.7 Adaptar el tamaño y posición de las ventanas
2.8 Organizar ventanas
2.9 Cuadros de dialogo
2.10 Práctica - Trabajar con ventanas
2.11 Práctica simulada - Identificar las zonas de una ventana
2.12 Práctica simulada - Identificar los elementos de un cuadro de diálogo
2.13 Cuestionario: Entorno de Windows XP
3 Archivos y carpetas
3.1 Video real - Archivos y carpetas
3.2 Operaciones con archivos y carpetas
3.3 Crear carpetas
3.4 Presentación de archivos
3.5 Personalizar una carpeta
3.6 Opciones de carpeta
3.7 Propiedades de los objetos
3.8 Buscar archivos y carpetas
3.9 Video real - Mis documentos
3.10 Video real - Mi PC
3.11 Explorador de Windows
3.12 Papelera de reciclaje
3.13 Práctica - Trabajar con archivos y carpetas
3.14 Práctica - Búsqueda de archivos y carpetas
3.15 Simulación - Realizar prácticas con carpetas
3.16 Cuestionario: Archivos y carpetas
4 Introducción a Outlook
4.1 Conceptos generales
4.2 Vídeo real - Ventajas
4.3 Protocolos de transporte - SMTP, POP3
4.4 Direcciones de correo electrónico
4.5 Entrar en Microsoft Outlook
4.6 Salir de Microsoft Outlook
4.7 Entorno de trabajo
4.8 Práctica simulada - Entrar y salir de Outlook
4.9 Simulación - Familiarizándonos con el entorno de trabajo
4.10 Práctica - Introducción a Microsoft Outlook
4.11 Cuestionario: Introducción a Outlook
5 Conociendo Outlook
5.1 Uso del Panel de exploración
5.2 Outlook para hoy
5.3 Bandeja de entrada
5.4 Bandeja de salida
5.5 Borrador
5.6 Correo electrónico no deseado
5.7 Elementos eliminados
5.8 Elementos enviados
5.9 Carpetas de búsqueda
5.10 Grupo Calendario
5.11 Grupo Contactos
5.12 Grupo Tareas
5.13 Grupo Notas
5.14 Grupo Lista de carpetas
5.15 Grupo Accesos directos
5.16 Grupo Diario
5.17 Práctica simulada - Vaciar elementos eliminados
5.18 Simulación - Reconocer grupos del Panel de exploración
5.19 Práctica - Conociendo Outlook
5.20 Cuestionario: Conociendo Outlook
6 Correo electrónico
6.1 Vídeo Real - Correo electrónico
6.2 Configurar una cuenta de correos
6.3 Creación de un mensaje nuevo
6.4 Comprobación de direcciones de destinatarios
6.5 Vídeo Real - Errores en las direcciones electrónicas
6.6 Adjuntar un archivo a un mensaje
6.7 Uso de compresores
6.8 Normas para una correcta utilización del correo electrónico
6.9 Práctica simulada - Nuestro primer correo electrónico
6.10 Simulación - Envío de adjuntos
6.11 Práctica - Correo electrónico
6.12 Cuestionario: Correo electrónico
7 Enviar y recibir mensajes
7.1 Enviar y recibir mensajes
7.2 Recuperar y eliminar mensajes
7.3 Responder un mensaje recibido
7.4 Reenviar un mensaje
7.5 Recibir mensajes con datos adjuntos
7.6 Enviar correos como mensajes adjuntos
7.7 Envío de una URL en un mensaje
7.8 Crear un vínculo a una dirección de correo electrónico
7.9 Práctica simulada - Añadir un correo como archivo adjunto
7.10 Simulación - Responder y reenviar
7.11 Práctica - Enviar y recibir
7.12 Cuestionario: Enviar y recibir
8 Internet Explorer Funciones principales
8.1 Introducción
8.2 Una nueva interfaz
8.3 Barras principales
8.4 Otras utilidades
8.5 Favoritos
8.6 Fuentes
8.7 Historial
8.8 Ventanas o pestañas múltiples
8.9 Práctica - Favoritos Crear carpetas y añadir páginas Web
8.10 Práctica simulada - Visualizar la barra de vínculos
8.11 Práctica simulada - Visualizar la ventana Historial
8.12 Práctica simulada - Eliminar los archivos temporales
8.13 Cuestionario: Internet Explorer Funciones principales
9 Internet Explorer Personalizar y Configurar
9.1 Personalizar Internet Explorer
9.2 Configurar Internet Explorer
9.3 Antipishing
9.4 Cómo visitar una página Web
9.5 Búsqueda por palabra
9.6 Búsqueda por directorios
9.7 Copiar y localizar textos en otros programas
9.8 Práctica - Personalizar la Página de Inicio
9.9 Práctica - Búsqueda por directorios
9.10 Práctica simulada - Agregar botones a la Barra de herramientas
9.11 Práctica simulada - Cambiar el tipo de fuente del navegador
9.12 Práctica simulada - Configurar el navegador
9.13 Cuestionario: Internet Explorer Personalizar y Configurar
10 Google
10.1 Introducción
10.2 Iniciar la navegación con Google
10.3 Modos de búsqueda
10.4 Entorno de búsqueda
10.5 Otras opciones de búsqueda
10.6 Iniciemos la búsqueda por Internet
10.7 Los Grupos de discusión
10.8 Otros buscadores
10.9 Metabuscadores
10.10 Práctica - Búsqueda avanzada
10.11 Práctica - Localización de noticias
10.12 Cuestionario: Google
11 Programas de mensajería instantánea
11.1 Ventajas de utilizar Windows Live Messenger
11.2 Instalación de Windows Live Messenger
11.3 Iniciar la sesión
11.4 Crear una cuenta de correo
11.5 Configuración
11.6 Pantalla principal
11.7 Vínculos rápidos
11.8 Añadir contactos
11.9 Enviar un mensaje
11.10 Personalizar nuestros mensajes
11.11 Transferir archivos
11.12 Videollamadas
11.13 Añadir contactos
11.14 Cuestionario: Programas de mensajería instantánea
12 EMule
12.1 Descarga de eMule
12.2 Instalación de eMule
12.3 Primer acceso a eMule
12.4 Servidores
12.5 Estado de conexión
12.6 Kad
12.7 Buscar
12.8 Tráfico
12.9 Compartidos
12.10 Estadísticas
12.11 Preferencias
12.12 Práctica - Búsqueda de películas y de canciones
12.13 Cuestionario: e-Mule
13 Seguridad en la Red
13.1 Peligros en la Red
13.2 Virus
13.3 Spam
13.4 Programas phising
13.5 Spyware
13.6 Sniffer
13.7 KeyLogger
13.8 Mataprocesos
13.9 Escaneadores de puertos
13.10 Qué es un puerto
13.11 Cuestionario: Seguridad en la Red
13.12 Cuestionario: Cuestionario final
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Objetivos: El objetivo general del Máster en BI de OBS Business School es aportar el conocimiento teórico-práctico a los profesionales que quieran desempeñar sus funciones en la dirección, gestión o ...
Objetivos: - Conocer los ataques más comunes, así como las defensas utilizadas ante los mismos.- Aprender los pasos necesarios para preparar y abordar una acción de hacking ético y/o auditoría de ...
Requisitos: Cumplir uno de los siguientes requisitos:- Ser mayor de 18 años, Estar en posesión del título de Bachiller o declarado equivalente, de titulación de Técnico Superior de Formación ...
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Objetivos: Capacitar al alumno como profesional de Social Media, adquiriendo las competencias necesarias para dirigir la estrategia digital de cualquier organización, con especialización en ...
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