CONTENIDOS:

MÓDULO I: HABILIDADES SOCIALES Y AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL

Unidad didáctica 1: Autonomía personal y social.

Unidad didáctica 2: ¿Qué son las Habilidades Sociales?

Unidad didáctica 3: Características de las Habilidades Sociales.

Unidad didáctica 4: Clasificación de las Habilidades Sociales Básicas.

Unidad didáctica 5: Procesos de adquisición de las Habilidades Sociales.

MÓDULO II: NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Unidad didáctica 1: Retraso mental.

Unidad didáctica 2: Trastorno de la comunicación social.

Unidad didáctica 3: Trastorno del Espectro Autista.

Unidad didáctica 4: Trastornos motores.

Unidad didáctica 5: ¿Qué cambios observamos respecto al DSM- IV?

MÓDULO III: DIFICULTADES SOCIALES EN NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Unidad didáctica 1: Alumnos con necesidades educativas Especiales graves y/o permanentes.

Unidad didáctica 2: Alumnos con necesidades Educativas Especiales y déficit de habilidades sociales.

Unidad didáctica 3: Habilidades sociales en el colegio ordinarios y colegios deeducación especial.

MÓDULO IV: IMPORTANCIA DE DETECTAR DIFICULTADES DE INTERACIÓN

Unidad didáctica 1: Necesidad de detectar y compensar el desarrollo social y las habilidades sociales.

Unidad didáctica 2: Las habilidades sociales y su importancia.

Unidad didáctica 3: La familia y el colegio como agentes de socialización.

MÓDULO V: EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL

Unidad didáctica 1: Evaluación de las habilidades sociales.

Unidad didáctica 2: Procedimientos de evaluación de habilidades sociales.

Unidad didáctica 3: Cuestionarios de evaluación de las habilidades sociales.

MÓDULO VI: INTERVENCIÓN EN HABILIDADES SOCIALES Y HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL

Unidad didáctica 1: Entrenamiento de habilidades sociales desde un enfoque conductual.

Unidad didáctica 2: Entrenamiento de habilidades sociales desde unenfoque mediacional.

Unidad didáctica 3: Programa de Intervención de Habilidades Social. Diversas opciones.

Unidad didáctica 4: Propuesta de Programa de habilidades sociales.

Unidad didáctica 5: Cómo intervenir desde las familias y la escuela.

Unidad didáctica 6: Programa de Habilidades de autonomía.

Unidad didáctica 7: Ejemplo de actividades y fichas para trabajar Habilidades sociales y de autonomía.

MÓDULO VII: CASOS PRÁCTICOS

Caso práctico 1.

Caso práctico 2.

Caso práctico 3.