Contenidos:


Módulo I.– Características psicológicas, emocionales, sociales en discapacitados físicos.

• Unidad Didáctica I. Conceptualización, objetivos y principios básicos.
• Unidad Didáctica II. Servicios implicados en Atención a Discapacitados. Hacia la autonomía e integración.

Módulo II.– Resilencia

• Unidad didáctica III. Conceptualización
• Unidad didáctica IV. Organizaciones Resilentes.

Módulo III.– Síndrome Burnout: cómo no llegar a nuestro límite.

• Unidad didáctica V. Síndrome de Burnout
• Unidad didáctica VI. Fatiga por Compasión vs Satisfacción de la Compasión.

Módulo IV.– Autoestima, autocompasión, inteligencia emocional y social

• Unidad didáctica VII. Autoestima vs Autocompasión
• Unidad didáctica VIII. Inteligencia Emocional - Inteligencia Social.

Módulo V.– Autocuidado: cuidar al cuidador

• Unidad didáctica IX. Atención Plena: Mindfulness
• Unidad didáctica X. Hacia una nueva filosofía de vida: buscar sentido a la vida.

Módulo VI.– Técnicas de intervención grupal: motivar en tiempos de crisis.

• Unidad didáctica XI. Motivación: Tipos.
• Unidad didáctica XII. Dinámicas de Grupo, Ejercicios prácticos.

Habilidades psicológicas para pesronal de dirección, gestión y administración.

Módulo I.– Características psicológicas, emocionales, sociales en discapacitados físicos.

• Unidad Didáctica I. Conceptualización, objetivos y principios básicos.
• Unidad Didáctica II. Servicios implicados en Atención a Discapacitados. Hacia la autonomía e integración.

Módulo II.– Inteligencia emocional: ejercicios para fortalecerla.

• Unidad didáctica III. Conceptualización. Inteligencia Emocional.
• Unidad didáctica IV. Organizaciones Inteligentes emocionalmente.

Módulo III.– Resilencia: Cómo podemos aumentarla.

• Unidad didáctica V. Conceptualización
• Unidad didáctica VI. Organizaciones Resilentes.

Módulo IV.– Engagement: energía del compromiso.

• Unidad didáctica VII. Conceptualización.

Módulo V.– Habilidades psicológicas en cuidadores: cómo potenciarlas.

• Unidad didáctica VIII. Atención Plena: Mindfulness.
• Unidad didáctica IX. Habilidades de Comunicación y Empatía.

Módulo VI.– Depresión: qué podemos hacer para combatirla.

• Unidad didáctica X. Conceptualización.
• Unidad didáctica XI. Hacia una nueva filosofía de vida: buscar sentido a la vida.

Módulo VII.– Agotamiento psicológico de los cuidadores: En qué puede ayudar gerencia de nuestra empresa.

Unidad didáctica XII. Síndrome de Burnout.

Unidad didáctica XIII. Fatiga por Compasión vs Satisfacción de la Compasión.

Módulo VIII– Dinámicas de grupo, ejercicios experienciales, metáforas para mejorar la motivación de los residentes, familiares y personal.

• Unidad didáctica XIV. Dinámicas de Grupo, Ejercicios prácticos.
• Unidad didáctica XV. Grupos de apoyo. Hacia el bienestar personal y profesional, calidad de vida profesional

Habilidades psicológicas para personal educativo.

Módulo I.– Características psicológicas, emocionales, sociales en discapacitados físicos.

• Unidad Didáctica I. Conceptualización, objetivos y principios básicos.
• Unidad Didáctica II. Servicios implicados en Atención a Discapacitados. Hacia la autonomía e integración.

Módulo II.– Los valores como un fin: buscar sentido a la vida.

• Unidad didáctica III. Conceptualización
• Unidad didáctica IV. Los valores en el entorno laboral.

Módulo III.– Inteligencia emocional.

• Unidad didáctica V. Autoestima vs Autocompasión
• Unidad didáctica VI. Inteligencia Emocional.

Módulo IV.– Inteligencia social: técnicas para desarrollarla.

• Unidad didáctica VII. Conceptualización
• Unidad didáctica VIII. Técnicas para desarrollar la Inteligencia Social.

Modulo V.– Resilencia: de lo negativo a lo positivo, narrar de nuevo nuestra vida.

• Unidad didáctica IX. Conceptualización
• Unidad didáctica X. Organizaciones Resilentes.

Módulo VI.– Empatía: fatiga por compasión de terapeutas, educadores, personal sanitario, etc.

• Unidad didáctica XI. Conceptualización.
• Unidad didáctica XII. Fatiga por Compasión vs Satisfacción de la Compasión.

Módulo VII.– Síndrome Burnout: cómo no llegar a nuestro límite.

• Unidad didáctica XIII. Síndrome de Burnout.
• Unidad didáctica XIV. Practicas más saludables a llevar a cabo en el trabajo y a nivel personal.

Módulo VIII– Dinámicas de grupo, ejercicios experienciales, metáforas, ejercicios de atención: sacar provecho de nuestras limitaciones.

• Unidad didáctica XV. Dinámicas de Grupo, Ejercicios prácticos.
• Unidad didáctica XVI. Atención Plena: Mindfulness.