1 Organización de la formación

1 .1 Entorno competitivo de la organización

1 .2 La formación en el plan estratégico de la organización

1 .3 Introducción al análisis de las necesidades de formación

1 .4 El concepto de análisis de necesidades de formación

1 .5 Fuentes de información en el análisis de necesidades

1 .6 Establecimiento de los objetivos

1 .7 La organización de la formación

1 .8 Desarrollo de programas

1 .9 Evaluación del programa y del plan

1 .10 Recursos humanos

1 .11 Recursos materiales

1 .12 Recursos financieros

1 .13 Elementos de la gestión de proyectos en el dispositivo

1 .14 Identificación de los requisitos para la implementación del plan

1 .15 Previsión de las dificultades y demandas en el transcurso del plan

1 .16 Actividad - El plan estratégico de la empresa

1 .17 Actividad - Planifica tu plan de formación

1 .18 Cuestionario: Módulo 1

2 Gestor de proyectos formativos

2 .1 Legislación reguladora de los programas de formación

2 .2 Legislación vigente entorno a la seguridad e higiene

2 .3 Técnicas y métodos

2 .4 Aplicación de los sistemas de gestión a la formación

2 .5 Problemas en la gestión financiera de la organización

2 .6 Captación de los recursos externos

2 .7 Métodos de selección de participantes

2 .8 La gestión de los proyectos de formación

2 .9 Relación con entidades externas

2 .10 La gestión de las certificaciones

2 .11 El equipo de formadores

2 .12 Comunicación con el equipo de formadores

2 .13 Técnicas de dirección de equipos

2 .14 Técnicas de asesoramiento y supervisión de equipos

2 .15 Técnicas de negociación

2 .16 Concepto de la formación profesional para el empleo

2 .17 Relación entre formación profesional reglada y fpe

2 .18 Instituciones implicadas en la formación

2 .19 Actividad - El departamento de formación

2 .20 Actividad - La selección de los participantes

2 .21 Cuestionario: Módulo 2

3 Evaluación de programas formativos

3 .1 Perspectiva general en la evaluación de programas

3 .2 Principios de la evaluación

3 .3 Funciones de la evaluación

3 .4 Dimensiones del programa a evaluar

3 .5 Recursos necesarios para la evaluación de procesos y productos

3 .6 Técnicas e instrumentos de la evaluación

3 .7 Análisis de los resultados de la evaluación

3 .8 Capacidad de respuesta a las demandas emergentes

3 .9 Adecuación y suficiencias de recursos

3 .10 Evaluación del seguimiento formativo

3 .11 Evaluación de los resultados de los participantes

3 .12 Gestiones para la certificación de los participantes

3 .13 Resultados deseados y resultados obtenidos

3 .14 Eficacia efectividad y eficiencia

3 .15 Recopilación y estructuración de los resultados de las evaluaciones

3 .16 Elaboración de propuestas de mejora

3 .17 Elaboración de informes y comunicación de las decisiones

3 .18 Actividad Tu profesión mecánico de la evaluación

3 .19 Actividad - Cuando hablamos de evaluación

3 .20 Cuestionario: Módulo 3

4 Marketing de la formación

4 .1 Gestión para la implementación de recursos didácticos innovadores

4 .2 Proceso y estrategias de innovación y cambio

4 .3 Actualización de los procesos formativos de la organización

4 .4 El intercambio profesional

4 .5 La comunicación en el seno de la organización

4 .6 La comunicación con profesionales externos a la organización

4 .7 La inversión en formación

4 .8 La promoción de actividades de formación

4 .9 Proceso de promoción

4 .10 Redes profesionales transnacionales

4 .11 Actividad - Promoción de actividades de formación

4 .12 Actividad - Apoyo de la Unión Europea a la formación

4 .13 Anexos

4 .14 Cuestionario: Cuestionario final