1.INTRODUCCIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA EVALUACIÓN
1.1. Introducción.
1.2. La psicología Científica.
1.3. Historia de la evaluación.
2.CONCEPTUALIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN
2.1. Conceptualización
2.2. Clasificación de los instrumentos de evaluación psicológica.
2.3. ¿Quiénes pueden aplicar un instrumento de evaluación psicológica?
3. MODELOS DE EVALUACIÓN PARA EL TRATAMIENTO
3.1. Modelos Psicodinámicos.
3.2. Modelo Humanista.
3.3. Modelos conductuales.
3.4. Modelos de evaluación para la intervención: Reflexiones finales.
4. FASES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1. Introducción.
4.2. Fases del proceso de evaluación a partir de las propuestas de distintos autores.
4.3. Criterios de calidad científica y ética: Evaluación basada en la evidencia.
4.4. Evidencias de calidad científica de las técnicas e instrumentos de evaluación.
4.5. Criterios de calidad científica del proceso de evaluación4.6. Criterios de calidad ética en la evaluación clínica
5. EVALUACIÓN EN LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTARIA
5.1. Factores a evaluar.
5.2. Peso corporal.
5.3. Desarrollo de áreas a evaluar.
5.4. Evaluación psicométrica.
5.5.Evaluación de la obesidad y del trastorno por atracón.