1.1 Teorías lingüísticas y gramáticas.

• Revisión crítica de la gramática tradicional, estructural y generativo-transformacional

1.2 La gramática pedagógica de las lenguas extranjeras y su aplicación en clase.

• La aplicación de la PCIP. El inventario de gramática
• Motivación e Instrucción
• Principios para la presentación y reflexión gramaticales
• Sobre la formación teórica del profesorado
• Modelos teóricos que subyacen a las propuestas prácticas. El relieve de la forma
• La gramática pedagógica y sus reglas
• Pasar a la acción

2: Enseñanza y aprendizaje de la pronunciación

2.1 Introducción

2.2 Los sonidos del español.

• Vocales
• Consonantes

2.3 Ejercicios y sonidos vocálicos.

• La fase de audición
• La fase de imitación o de producción controlada
• La fase de producción libre y de práctica comunicativa
• Estrategias de corrección. Algunos ejemplos

2.4 Ejercicios de sonidos consonánticos.

• La fase de audición
• La fase de imitación o de producción controlada
• Fase de producción libre
• Estrategias de corrección. Algunos ejemplos