Objetivos: Los objetivos del master son:1.Comprensión de los mecanismos genéticos, neurofuncionales y cognitivos subyacentes en los Trastornos del Espectro Autista.2.Incorporación de los avances más recientes en los aspectos tanto fundamentales...
En estos momentos el centro Instituto IASE no tiene la matrícula abierta para este curso.
Objetivos: - Diferenciar entre el síndrome de Asperger y distintos tipos de autismo. - Dotar de conocimientos, estrategias necesarios para comprender este tipo de trastornos - Comprender las características específicas de este grupo de personas para saber identificar las áreas de trabajo que podemos desarrollar como habilidades, áreas de conocimiento.
Requisitos: REQUISITOS Los participantes NO necesitarán tener conocimientos previos en la temática para realizar este curso. CURSO RECOMENDADO ALicenciados y estudiantes en Magisterio, Psicología, Medicina, Terapia, Logopedia, Enfermería, Educación Social, Animación, Estudiantes de últimos cursos de grado universitario y personas interesadas en esta temática.
A quién va dirigido: Licenciados y estudiantes de magisterio, psicología, medicina, logopedia, enfermería, educación social, animación, estudiantes de últimos cursos de grado universitario o personas interesadas en esta temática.
Para acceder al contenido online de este curso, el estudiante tiene a su disposición el Campus Virtual IASE, un espacio interactivo que permite disponer de todo el material didáctico para realizar sus estudios desde casa, sin las limitaciones propias del desplazamiento y del tiempo.
Avalado por la Asociación Internacional de Terapias Expresivas y arte Social – Interart y por el Centro de Especialidades Médicas del Instituto IASE. Homologado por la Conselleria de Sanitat de la Comunitat Valenciana, Registro nº 11203.
Clases dirigidas por expertos con experiencia internacional que permitirán la auto-investigación, el desarrollo emocional y entrenamiento de habilidades terapéuticas grupales para aplicar con éxito.
Nuestros Diplomas disponen de un código BIDI de autentificación automática, que permite a través de un dispositivo Smartphone que una empresa en cualquier parte del mundo pueda validar sus estudios en el acto.
Coordinación Pedagógica realizada por la Dra. Marcelli Ferraz, Psicóloga y Arteterapeuta con una gran experiencia eDiploma de realización avalado por la Asociación Internacional de Terapias Expresivas InterArt esivas y Arteterapia Transdisciplinar de la Universidad Europea Valencia y autora de diversos libros en el área.
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Módulo 1 – Definición del Síndrome de Asperger.
1.1. ¿Qué es el Síndrome de Asperger?
1.2. Características de detección y diagnóstico.
1.3. Diferencias entre SA y TEA, TGD y Autismo.
Módulo 2 – Principales objetivos de trabajo con niños SA.
2.1. En la etapa Infantil.
2.2. En la etapa de Primaria.
2.3. A partir de la Adolescencia.
2.4. Vida adulta.
Módulo 3 – La importancia de la metodología para trabajar con niños SA.
3.1. Uso de rutinas.
3.2. Uso de claves visuales.
3.3. Organización espacial del entorno.
3.4. Organización temporal.
3.5. Organización de la conducta social.
3.6. Intervención en la comunicación verbal y no verbal del niño.
3.7. Intervención en el ámbito de juego.
3.8. Asistencia en la comunicación: dispositivos para la comunicación aumentativa.
Módulo 4 – Pautas de comportamiento para padres y educadores.
4.1. La importancia de la familia en un niño con Síndrome de Asperger.
4.2. Pautas de actuación de los padres y familiares.
4.3. Pautas de intervención en el aula: modificaciones en ritmo y organización del trabajo escolar.
Módulo 5 – Aprendiendo a hacer Historias Sociales.
5.1. ¿Qué es una Historia Social?
5.2. Pasos para realizar una historia social según el nivel madurativo del niño con SA.
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Si quiere conocer los aspectos esenciales del síndrome de Asperger y adquirir los conocimientos psicológicos para tratar este trastorno con profesionalidad este es su momento, con el Curso de ...
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