1. CONSIDERACIONES GENERALES.

2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA.

2.1. Antecedentes.

2.2. Surgimiento de la educación especial.

2.3. La educación especial en la primera mitad del siglo XXI.

2.4. Tendencias actuales. Panorama internacional de la educación especial.

2.5. La educación especial en España.

3. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL.

3.1. La educación especial concebida como acción educativa encaminada a remediar, curar y rehabilitar.

3.2. Los sujetos objetos de atención de la educación especial: de la diferencia a las necesidades educativas especiales.

3.3. La educación especial concebida como modalidad del sistema educativo general.

4. MODELO ACTUAL, UNA NUEVA CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.

4.1. La normalización como principio de actuación educativa.

4.2. La integración educativa: un proyecto innovador.

4.3. El nuevo concepto de escuela inclusiva.

4.4. Atención al alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo.