Objetivos: Los objetivos de nuestro Certificación Universitaria en Gestión de la Calidad ISO 9001:2015 (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) son muy claros y te ayudarán a formarte en Gestión educativa. Requisitos: Efectuar la matrícula. A q...
Objetivos: 1) Ofrecer una formación especializada en gestión emocional que integre la salud y la educación. 2) Conocer desde la base de la ciencia las relaciones existentes entre la conducta emocional y nuestro sistema orgánico. 3) Ofrecer modelos, pautas y herramientas prácticas para elaborar recursos diagnósticos y didácticos propios de la educación y salud emocional. 4) Posibilitar a los profesionales que trabajan en el contexto educativo y sanitario adquirir habilidades de gestión emocional, desde un aprendizaje práctico y experiencial. 5) Fomentar la revisión y desarrollo de competencias personales previa, como garantía de calidad y coherencia en su aplicación profesional. 6) El programa académico es eminentemente práctico y con un enfoque dinámico y participativo que motiva la capacidad analítica y reflexiva desde un punto de vista interdisciplinar e integrador.
A quién va dirigido: 1) Profesionales de la educación, psicopedagogos, pedagogos, orientadores, educadores sociales, etc. 2) Profesionales de la salud como psicólogos, nutricionistas, fisioterapeutas, osteópatas, médicos, enfermeros, y otros profesionales con interés en la investigación sobre inteligencia, educación y salud emocional.
Te presentamos el Curso Especialista en Educación y Salud emocional, un curso donde comprender y gestionar las emociones en primera persona, desde un enfoque integrador y de la mano de grandes profesionales que destacan por su pasión, conocimiento y experiencia en el campo.
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MÓDULO ONLINE DE INTRODUCCIÓN.- “La motivación: el motor de la conducta”.
Impartido por: Carmelo pérez Cubillas, Doctor en psicología.
Fecha: 1 de octubre de 2017.
MÓDULO PRESENCIAL 1.- “Descubriendo mis sombras: mi niño interior y su aprendizaje emocional. Educando desde la práctica de la inteligencia emocional”.
Impartido por: Noemí García de Marina, abogada, pedagoga terapeuta.
Fechas: 7 y 8 de octubre 2017.
MÓDULO PRESENCIAL 2.- “Terapia Sistémica. El pasado que sigue sucediendo”.
Impartido por: Bernardo Ortín. Doctor en Filosofía y Ciencias de la educación.
Fechas y horario: 4 y 5 noviembre 2017.
MÓDULO PRESENCIAL 3.- “Emociones: un enfoque evolucionista y comparado”.
Impartido por: Miquel llorente, Doctor en psicología.
Fechas y horario: 2 y 3 diciembre 2017.
MÓDULO PRESENCIAL 4.- “Eje intestino-cerebro, nutrición conciencia y coherencia”.
Impartido por: Lucía Redondo, Doctorando en Nutrición y dietética.
Fechas y horario: 13 y 14 enero 2018.
MÓDULO PRESENCIAL 5.- “Enseñando a la mosca a salir de la botella. Aportaciones De la PNL y la Terapia
Breve a las relaciones de ayuda”.
Impartido por: Ramón Fernández, licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación.
Fechas y horario: 3 y 4 febrero 2018.
MÓDULO PRESENCIAL 6.- “Emociones desde el útero. La salud se programa en el embarazo”.
Impartido por: Xavi Cañellas, psiconeuroinmunólogo.
Fechas y horario: 3 y 4 marzo 2018.
MÓDULO PRESENCIAL 7.- “Mindfulness y autocompasión: cultivar la salud y el bienestar a través de
la gestión emocional”.
Impartido por: Irene plata, psicóloga.
Fechas y horario: 7 y 8 de abril 2018.
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Objetivos: Este aprendizaje tiene varios objetivos que inculcar a los alumnos a lo largo de la formación. Para empezar, desarrollar habilidades directivas de liderazgo, organización institucional, ...
Objetivos: Este aprendizaje tiene varios objetivos que inculcar a los alumnos a lo largo de la formación. Para empezar, promover la innovación y la mejora tanto de la docencia como de la competencia ...
Objetivos: Al término de este curso, el alumnado será capaz de:· Identificar los problemas principales vinculados a la gestión de la calidad en las organizaciones educativas. · Conocer el ámbito de ...
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