El Coaching Educativo es una disciplina que potencia las competencias individuales de los educandos, incrementa su aprendizaje y les posibilita la resolución de las dificultades y de los conflictos, lo que produce un cambio de motivación y de actitudes positivas. La esencia del coaching educativo es la capacidad de saber liberar el potencial de alumno para incrementar al máximo su rendimiento ayudándole a aprender en lugar de enseñarle.
Para qué el Coaching Educativo:
•Para generar un nuevo contexto que permita alcanzar situaciones de éxito a corto, medio y largo plazo.
•Para motivar e impulsar el compromiso de todos los participantes consiguiendo así el éxito escolar y académico.
•Para aplicar nuevos modelos de trabajo que facilite lograr mejores resultados.
•Para promover una cultura que potencie en las aulas los valores relacionados con la aceptación de la diversidad, la justicia, la integridad, la solidaridad, el compromiso, la responsabilidad…
A través del Coaching como proceso, la Mediación como resolución de conflictos y el Liderazgo educativo para la adquisición de una perspectiva orientada al éxito y la creación de posibilidades, la PNL y la Inteligencia Emocional, trabajamos con:

1) Los Alumnos: enseñándoles desde el inicio de la etapa escolar las particularidades de cada rango de edad y la escucha activa, e intensificándolo en Secundaria, para aprender lo aprendido y desarrollar las habilidades necesarias para alcanzar sus metas

2) Los Docentes: formándolos como Coach Educativo para transmitir conocimientos y valores de forma que los alumnos aprendan y desarrollen cualidades y habilidades basadas en la empatía, la responsabilidad y el respeto mutuo.

3) Las Familias: quienes velan por el desarrollo social y educacional de sus hijos capacitando a padres, madres y abuelos para que ayuden a sus hijos desde su misión de educadores, aportándole un refuerzo de compromiso, disciplina, comprensión y ayuda para una mejor convivencia social.
Para que se desarrollen como personas, adquieran nuevas habilidades y competencias que les permitan responder a preguntas como: ¿qué quiero ser de mayor?, ¿en qué puedo aportar mi máximo talento?, ¿dónde estoy y hacia donde quiero ir?...En definitiva trabajar con nuestros niños y alumnos para que sean personas de éxito y realmente felices.
Objetivos
El programa esta enfocado hacia la mejora de los resultados a través de la construcción de relaciones duraderas, de experimentar situaciones de crecimiento y desarrollo personal y profesional
•Ayudar a los niños y adolescentes a lidiar con sus retos diarios internos y externos ejercitando la auto-observación, la corrección, la planificación y la acción.
•Ser capaz de abrir mayores posibilidades para la aceptación, el entendimiento y el desarrollo de las necesidades naturales del menor, aumentando la satisfacción vital.
•Posibilidad de aprenderles a corregir, reaccionar y desarrollar nuevas habilidades que les capacitan para llevar una vida mas autónoma y responsable.
•Proporcionar un espacio de confianza en el que aprendan a extraer y reforzar todo su potencial relegado, oculto o ignorado, adaptándose a una convivencia mas armónica en el entorno individual, familiar, social o educativo.
•Guiar y motivar a los niños y adolescentes en su desarrollo, prevenir y corregir posibles peculiaridades y capacitar su entorno.
•Motivar a los niños y adolescentes para que puedan tener el entorno mas optimo para su desarrollo, para poder adquirir unas habilidades que les permitan ser únicos, creativos y felices para hacer un mundo mejor.
•Identificar las capacidades de cada alumno, dándole un enfoque correcto y potenciándolas para que se conviertan en un equipaje de herramientas que le acompañara y le será útil en su camino de desarrollo y crecimiento personal y para que una vez alcanzada la edad adulta pueda construir su vida de manera creativa y positiva
•Desarrollar un rendimiento escolar excelente en los alumnos a través de una educación eficaz, eficiente y efectiva
•Identificar fortalezas, debilidades y necesidades del alumnado
•Gestionar y modificar hábitos de estudio y personales
•Potenciar principios, valores, competencias, motivación, creatividad y trabajo en equipo

Metodología
Práctica y vivencial a través de la participación del alumno para una más profunda asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje.
El alumno experimentara personalmente las dinámicas para poder adquirir de esta manera la formación necesaria y aplicarla a su contexto laboral.
Además de la formación teórica, se realizará una formación práctica por parte del alumno de ejercicios relacionados con la materia y dirigidos por el coach, así como la participación en dinámicas grupales para que de esta forma adquiera conocimientos de una forma práctica, rápida y con una lógica aplicada.
Tutorías con uno de los docentes desde el inicio del curso que será el responsable de cada uno de los alumnos en su proceso de desarrollo y en la asimilación de los contenidos, apoyando especialmente en la fase de practicas y en la realización del trabajo final.
El equipo de trabajo está formado por:
:: Coaches certificados
:: Mediadores
:: Psicopedagogos
:: Psicólogos
:: Maestros
:: Educadores sociales
Master en Inteligencia Emocional
Master en PNL

MODULO I: INTRODUCCION AL COACHING – FUNDAMENTOS
MODULO II: EL COACHING EN LA PRACTICA PROFESIONAL
MODULO III: HERRAMIENTAS INTERNAS Y EXTERNAS DEL COACHING
MODULO IV: INTELIGENCIA EMOCIONAL
MODULO V: IMPLANTACION DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ENTORNOS ESCOLARES
MODULO VI: COACHING DE EQUIPOS PARA EDUCADORES
MODULO VII: ACTIVACIÓN DE PROCESOSO DE ACTITUD
MODULO VIII: LENGUAJE CORPORAL Y PNL EDUCATIVA
MODULO IX: DEFINICION Y PROCESO DE COACHING EDUCATIVO. SER COACH EDUCATIVO
MODULO X: HERRAMIENTAS ESPECÍFICAS DE COACHING EDUCACIONAL
MODULO XI: LAS DISTINTAS ETAPAS EVOLUTIVAS, LOS MODELOS MENTALES, LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Y LA GESTION DEL TALENTO
MODULO XII: EXAMEN ORAL Y ESCRITO
MODULO XIII: PRESENTACION DE TESIS
MODULO XIV: APOYO A LA FORMACION I
MODULO XV: APOYO A LA FORMACION II