Curso de Psicología Clínica Aplicada
Resumen del curso
Objetivos: Conoce cómo actúa la psicología, sus teorías desde los orígenes hasta la actualidad. Aprende a identificar las patologías más comunes en la actualidad. Aprende a trabajar con las personas con conducta alterada.
Requisitos: No se necesitan requisitos previos a la matriculación.
A quién va dirigido: Este curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas en aumentar sus conocimientos acerca de la psicología clínica aplicada.
Temario completo de este curso
- 1.1. Introducción
- 1.2. ¿Qué es la psicología?
- 1.3. Historia de la psicología
- 1.4. La investigación en psicología
CAPÍTULO 2. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA
- 2.1. Introducción
- 2.2. Revisión histórico-conceptual del estudio de las bases biológicas de la conducta
- 2.3. Genética de la conducta
- 2.4. Las células en el sistema nervioso
- 2.5. La membrana neuronal en reposo
- 2.6. El potencial de acción
- 2.7. La sinapsis
- 2.8. Estructura del sistema nervioso
CAPÍTULO 3. APRENDIZAJE
3.1. Introducción
3.2. Concepto de aprendizaje
3.3. Mecanismos básicos de conducta y aprendizaje no asociativo
3.4. Condicionamiento clásico
3.5. Condicionamiento operante
3.6. Aprendizaje cognitivo
3.7. Aprendizaje por observación
CAPÍTULO 4. MOTIVACIÓN
- 4.1. Introducción
- 4.2. Conceptos de motivación y motivo
- 4.3. Evolución de las teorías motivacionales
- 4.4. Los motivos sociales
- 4.5. Motivación y salud
CAPÍTULO 5. EMOCIÓN
- 5.1. Introducción
- 5.2. Teorías de la emoción
- 5.3. Concepto de emoción
- 5.4. Clasificación de las emociones
- 5.5. La alegría
- 5.6. La tristeza
- 5.7. La ira
- 5.8. La ansiedad
- 5.9. Inteligencia emocional
CAPÍTULO 6. INTELIGENCIA
- 6.1. Introducción
- 6.2. Perspectiva histórica sobre la psicología de la inteligencia
- 6.3. Modelos teóricos contemporáneos sobre la inteligencia
- 6.4. Variaciones individuales en la capacidad intelectual
- 6.5. Inteligencia y creatividad
CAPÍTULO 7. PERSONALIDAD
- 7.1. Introducción
- 7.2. Concepto
- 7.3. Unidades de análisis de la personalidad
- 7.4. Enfoques teóricos
- 7.5. Consistencia, estabilidad y cambio de personalidad
CAPÍTULO 8. PSICOPATOLOGÍA
- 8.1. Introducción
- 8.2. Reflexiones sobre el concepto de normalidad-anormalidad
- 8.3. Alteraciones de las funciones cognitivas
- 8.4. Trastornos mentales según el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
CAPÍTULO 9. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
- 9.1. Introducción
- 9.2. Desarrollo histórico
- 9.3. El contexto terapéutico. Proceso de evaluación psicológica desde el enfoque cognitivo-conductual
CAPÍTULO 10. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
- 10.1. Introducción
LA CIENCIA DEL DESARROLLO DEL CICLO VITAL
- 10.2. La psicología del desarrollo
- 10.3. Investigación en psicología del desarrollo
- 10.4. Perspectivas teóricas sobre el desarrollo humano
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA
- 10.5. Desde la concepción a los 2 años
- 10.6. Primera infancia: de los 2 a los 6 años
- 10.7. Segunda infancia: de los 6 a los 12 años
- 10.8. Adolescencia
- 10.9. Juventud
- 10.10. Madurez
- 10.11. Vejez
CAPÍTULO 11. PSICOLOGÍA SOCIAL
- 11.1. Introducción
- 11.2. La situación como guía de nuestras conductas
- 11.3. La percepción de la situación
- 11.4. Interpretación de la situación
CAPÍTULO 12. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
- 12.1. El proceso perceptivo
- 12.2. La psicofísica y los umbrales
- 12.3. Conceptos sobre la luz
- 12.4. Las rutas neuronales del sistema visual
- 12.5. Matizando el color
- 12.6. Las teorías de visión de objetos
- 12.7. La visión tridimensional
- 12.8. Percepción del movimiento
- 12.9. Parámetros del sonido
- 12.10. El oído
- 12.11. Percepción del tono y del volumen
- 12.12. Los sentidos de la piel
- 12.13. Los sentidos químicos
CAPÍTULO 13. ATENCIÓN
- 13.1. Introducción
- 13.2. Atención selectiva
- 13.3. Atención dividida
- 13.4. Atención sostenida
- 13.5. Neurociencia cognitiva de la atención: las redes de Posner
- 13.6. Reflexiones finales
CAPÍTULO 14. MEMORIA
- 14.1. Introducción
- 14.2. Revisión histórico-conceptual del estudio de la memoria
- 14.3. Estructuras de la memoria
- 14.4. Procesos y niveles de procesamiento
- 14.5. El olvido y sus causas
- 14.6. ¿Cómo reducir el olvido?: Estrategias y técnicas para mejorar la memoria
CAPÍTULO 15. PENSAMIENTO
- 15.1. Introducción
- 15.2. Concepto de pensamiento
- 15.3. Breve aproximación histórica a la psicología del pensamiento
- 15.4. Categorización y conceptos
- 15.5. Razonamiento
- 15.6. Solución de problemas
- 15.7. Toma de decisiones
- 15.8. Regulación de la conducta y funciones ejecutivas
- 15.9. La metacognición y la enseñanza de habilidades de pensamiento
CAPÍTULO 16. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
- 16.1. Introducción
- 16.2. Lenguaje, comunicación y cognición
- 16.3. La estructura del lenguaje
- 16.4. Comprensión del lenguaje
- 16.5. La producción del lenguaje
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