Modulo 1: Psicologia

1.Teorías relacionadas por la importancia que conceden al concepto de aprendizaje.
2.Conductismo-behaviorismo: Condicionamiento clásico.
3.Conductismo-behaviorismo: Aprendizaje instrumental y el condicionamiento operante.
4.Condicionamiento vicario. Aprendizaje por observación. La teoría cognitiva social del aprendizaje.
5.Teoria del procesamiento de información y la teoría del aprendizaje acumulativo.
6.El enfoque cognitivo.
7. El constructivismo.
8.Feuerstein y la teoría de la modificabilidad cognitiva.
9.Enfoque humanista y enfoque sistémico.
Bibliografía.

Modulo 2: Ludotecas

1. Las ludotecas: Historia y evolución, concepto y justificación, funciones, programación y organización.
2. El juego: Concepto, historia y evolución, características del juego, el juego y la educación, funciones del juego en el desarrollo infantil, juegos y juguetes, clasificación de los juguetes.
3. Clasificación de los juegos: Tipos de juego según las etapas evolutivas de los/as niños/as.
4. Metodología empleada en las ludotecas: El grupo, dinámica de grupos, tipos de técnicas.
5.-El/la monitor/a de ludotecas: Perfil, funciones, habilidades, derechos y deberes.
6. La programación de actividades: Elaboración de proyecto, elaboración de talleres, temas transversales para trabajar en la ludoteca.
Recursos y Bibliografía.

Modulo 3: Animador en Dinamicas de Grupos

1. El grupo.

2. Dinamica de grupos

3. Tecnicas de iniciacion grupal

4. Tecnicas de produccion grupal

5. Tecnicas de evaluacion grupal.