PARTE 1. INTEGRACIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO Y ORGANIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

· Necesidad, Acción e Intervención Social

· Bases Caritativas, Benéficas y Filantrópicas de la Acción Social

· Beneficencia y Acción Social en España

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS GENERALES DE LA ACTUACIÓN DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL

· Campo de Acción

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LAS UNIDADES DE CONVIVENCIA

· Los Servicios Sociales y las Unidades de Convivencia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

· Introducción

· Identificación de Métodos y Técnicas para la Obtención de Información (Cuantitativa y Cualitativa)

· Aplicación de Métodos y Técnicas para el Análisis de Datos

· Procedimiento de Presentación de Resultados

· Proceso de Investigación Social

· Proceso de Investigación-Acción Participativa

· Procesos de Intervención Social

· Aplicación de la Legislación referente a los Derechos Humanos y Derechos Fundamentales de la Persona en los Procesos de Intervención Social

UNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL

· Necesidad de Estudiar la Competencia Personal y Social

· La Interacción Social y sus Componentes

· Concepto de Habilidades Sociales: definiciones y características

· Dimensiones de las Habilidades Sociales

· Conducta y Destrezas Adaptativas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INMIGRACIÓN. INTERVENCIÓN SOCIAL

· Introducción

· Situación social del Inmigrante

· Mujer e inmigración

· La Atención al Inmigrante

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD. INTERVENCIÓN SOCIAL

· El Concepto de Discapacidad según la Organización Mundial de la Salud (OMS)

· La Ley de Integración Social de los Minusválidos

· Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad

· Centros especiales de empleo

· Programas de Orientación e inserción laboral

· Contratación de Personas con Discapacidad y Subvenciones

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DROGODEPENDENCIA. INTERVENCIÓN SOCIAL

· Conceptos básicos en drogodependencia

· Recursos de Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACOSO ENTRE IGUALES. BULLYING. INTERVENCIÓN SOCIAL

· Introducción

· Concepto de Bullying

· Las cifras del Bullying

· Características del Bullying

· Tipos de Bullying

· Perfiles psicosociales del agresor y la víctima

· Factores que facilitan la aparición del Bullying

· Cómo saber si el alumno sufre Bullying

· Consejos si sufre Bullying

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ORIENTACIÓN LABORAL

· Los jóvenes y el mercado de trabajo

· Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años

· La mujer y el empleo

· Inmigrantes y empleo

· Discapacidad y empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

· Introducción

· Tipología de proyectos

· El sistema público de Servicios Sociales en España

· Programas preventivos, participación y voluntariado

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PAUTAS BÁSICAS Y SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

· La Comunicación como Proceso

· Técnicas de comunicación efectiva

· La Comunicación Oral

· La Comunicación Escrita

PARTE 2. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SOCIEDAD Y LA ESTRUCTURA SOCIAL.

· Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención: Tercera Edad. Familia y menores. Inmigración. Discapacitados. Otros colectivos.

· Conceptos básicos.

· El proceso de socialización y los agentes socializadores.

· El ciclo vital. Los procesos de transición en las diferentes situaciones sociales y laborales: trabajo, pareja, paternidad, jubilación, etc.

· Conceptos y teorías sobre los procesos de integración y marginación social. Aplicación al estudio de los sectores de la intervención.

· Cambio cultural y adaptación.

· El parentesco y la filiación.

· Configuración cultural de la vejez, la marginación y la discapacidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONAMIENTO GLOBAL DEL SER HUMANO.

· El ciclo vital: Procesos del desarrollo evolutivo del ser humano. Necesidades básicas de la persona.

· Calidad y nivel de vida.

· Ciclo salud/enfermedad. Concepto. Factores. Consumo y salud. Prevención de la enfermedad.

· Fisiología y alteraciones más frecuentes. Relación con la discapacidad:

· Procesos psicológicos básicos: motivación, emoción e inteligencia socioemocional.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL.

· Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social.

· Fundamentos constitucionales y legislación de carácter estatal.

· El marco competencial del Estado Español. La legislación de carácter autonómico y local.

· Normas reguladoras de equipamientos.

· Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno:

· Métodos y técnicas de obtención de información:

· Métodos cuantitativos y cualitativos y técnicas asociadas: Observación sistemática, entrevista, etc.

· Las fuentes de información. Modelos de informes de diferentes sectores: judiciales y sociales, psicológicos y psiquiátricos, médicos, otros.

· Aspectos éticos de la recogida de información.

· Aplicación de técnicas de recogida de información y de elaboración de informes.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEONTOLOGÍA Y PRÁCTICA PROFESIONAL.

· Principios de deontología profesional: La intervención y relación con el usuario, la investigación, la obtención y uso de la información.

· Actitudes básicas del profesional: Interés por las relaciones humanas, Orden y método de trabajo.

· Ejecución independiente del trabajo, Automotivación, Interés y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolución, Adaptación a nuevas situaciones.

· Actitudes básicas de la intervención con personas: autónomas, dependientes, etc.

· El trabajo en equipo. Principios y pautas de actuación.

· Optimización del trabajo.

· Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo.

· Participación y cooperación.

· Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones en el contexto sociolaboral.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.

· Fundamentos.

· Fases del proceso de planificación.

· Plan, programa, proyecto.

· El proyecto como eje de la intervención del Técnico.

· Elementos de la programación.

· Conceptos básicos.

· Definición y selección.

· La coherencia interna.

· Técnicas de programación.

· Marco teórico.

· Las formas de programar.

· Teoría y práctica de las técnicas de programación características de la intervención social.

· Técnicas de definición de tiempos.

· Organización y gestión de los recursos.

· Recursos humanos.

· Confección y control de presupuestos.

· Gestión de materiales y almacenes.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.

· Conceptos y necesidad de la evaluación de programas.

· Métodos y diseño de la evaluación.

· Modelos de evaluación.

· La selección del modelo.

· Proceso de evaluación.

· Fases.

· Coherencia entre los elementos.

· Técnicas e instrumentos de evaluación.

· La observación y recogida de datos.

· Registros y escalas.

· Elaboración y aplicación de instrumentos.

· Organización de los recursos y actividades de evaluación.

· Tratamiento y organización de la información de evaluación