Nuestra metodología te ayudará a desarrollar tus áreas de mejora seriamente y a potenciar las ya existentes.
Actualmente la formación o educación tiene un nivel de exigencia alto y cambiante, por ello es necesario tener las bases pedagógicas y comunicacionales bien sentadas.
Recomendado para formadores, profesores y todas aquellas personas que deseen mejorar su comunicación expositiva.
TEMARIO
Este taller se divide en tres módulos separados por una semana entre ellos.
Personalizamos el contenido de cada curso en función de los objetivos.
• Aproximaciones conceptuales básicas
• Bases para la toma de decisiones. Racionalidades curriculares
- Modelo academicista.
- Modelo tecnicista
- Modelo práctico
- Modelo crítico
• Análisis del entorno
- Social, escolar e institucional
• Intenciones educativas
- Objetivos como conductas o como capacidades.
- Principios de procedimiento.
• Detección de ideas previas:
- Para qué detectar las ideas previas.
- Qué hay que detectar
- Cuándo hay que hacerlo
- Cómo hay que hacerlo
• La motivación.
- Qué es la motivación y para qué sirve.
- El conflicto cognitivo como herramienta para motivar.
• Los contenidos.
- Qué son.
- Clasificación de los contenidos.
• Evaluación.
- Concepto.
- Para qué evaluar, quién debe evaluar, a quién, el qué, cómo hacerlo, qué código utilizar, cuándo evaluar
- Evaluación – acción. La evaluación como un proceso de mejora continua.
• Organización de medios, tiempos y espacios
• Metodología y actividades

Acompañamos el Taller de un buen manual con los contenidos de toda la formación, para poder seguir claramente todos los temas expuestos.