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En este módulo se estudia todo lo relacionado con los dientes y la boca -anatomía, fisiología, enfermedades, tratamientos, etc.-, así como las principales funciones que debe desempeñar un técnico en cuidados auxiliares de enfermería

Escola concertada pel Departament d´Educació de la Generalitat de Catalunya. Impartim Formació Professional reglada de la branca sanitària: Cicle Formatiu de grau mig de Tècnic en cures auxiliars d´infermeria -1400 ...

La formació es desenvolupa donant protagonisme a la pràctica, tant dins l´horari lectiu com de formació de les empreses.

Atención primaria y comunitaria: domiciliaria, promoción de la salud, salud bucodental, consultas y residencias de ancianos.

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La labor del Auxiliar de Enfermería consiste en proporcionar cuidados auxiliares al paciente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno como miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios.

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El CFGM Curas auxiliares de Enfermería es de 1400 horas repartidas en 15 créditos (incluyen 410 horas de prácticas en centros de trabajo). Convenios de prácticas con las más importantes entidades sanitarias de la provincia. Alta inserción laboral.

Ante la ausencia de una formación especializada en trabajo social y cuidados paliativos, este curso se convierte en referente de formación y acreditación profesional de los/as actuales y futuros/as trabajadores/as sociales.

FORMACIÓN DE AUXILIAR DE ENFERMERÍA EN ACADEMIA CON CENTRO MÉDICO PROPIO. PRÁCTICAS GARANTIZADAS, EN CENTRO DE BARCELONA EN PLZA CATALUNYA. GRUPOS DE MAÑANA,TARDE,NOCTURNO Y SÁBADOS

La finalidad de este curso es reunir distintas disciplinas socio-sanitarias que están relacionadas con la discapacidad. No se trata en ningún modo de homogeneizar a las personas con discapacidad en un solo grupo, a través de las distintas disciplinas

La Enfermería Intensiva española está experimentando una situación de cambio y renovación muy dinámica. El enfermo de alto riesgo (crítico), y no sólo la UCI, ha vuelto a ser el centro y motivación fundamental de nuestro que-hacer asistencial.

Facilitar al personal Auxiliar de Enfermería de los conocimientos e instrumentos necesarios para llevar a cabo una valoración geriátrica integral de cada anciano con el fin de disminuir la prevalencia de procesos patológicos mejorando la calidad.

Aplicar los cuidados auxiliares de enfermería según las necesidades bio-psico-sociales del paciente en las diferentes áreas de atención hospitalarias.

Definir el decálogo de asistencia prehospitalaria y sus fases. Describir el procedimiento de valoración primaria de un politraumatizado. Sintetizar las pautas de valoración estandarizadas de un politraumatizado.

Crear actitudes positivas e inculcar gestos de supervivencia en los profesionales de enfermería frente a las Emergencias Pediátricas.

Facilitar a los profesionales de Enfermería el conocimiento y los instrumentos necesarios para llevar a cabo una Valoración Geriátrica integral de cada anciano con el fin de disminuir la prevalencia de procesos patológicos.

Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para afrontar con resolución las situaciones de emergencia respiratoria.

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Facilitar a los profesionales de Enfermería el conocimiento y los instrumentos necesarios para llevar a cabo una Valoración Geriátrica integral de cada anciano con el fin de disminuir la prevalencia de procesos patológicos.

Crear actitudes positivas e inculcar gestos de supervivencia en los profesionales de Enfermería frente a las Emergencias Individuales.

Crear actitudes positivas e inculcar gestos de supervivencia en los profesionales de Enfermería frente a las Emergencias Individuales. Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para afrontar con resolución las situaciones de parada.

Conocer la estructura metodológica de un trabajo científico para poder llevar a cabo proyectos de investigación en Enfermería.

Dotar a los alumnos de los conceptos básicos y de las dimensiones que contiene el término de la calidad de los servicios sanitarios.