RECURSOS AUDIVISUALES

Propuestas de Videoterapia, videofeedback, cineterapia, y videoterapia experimental.

Role-playing: al final los estudiantes harán el papel de facilitadores en una actividad expresiva.

RECURSOS SONOROS Y PERCUSIÓN CORPORAL

Actividades vivenciales grupales de percusión y percusión corporal.

Experimentación con diversos instrumentos musicales y de percusión.

EL ROL DEL FACILITADOR(A) DE GRUPOS EXPRESIVOS

Habilidades,técnicas del facilitador(a) de grupos expresivos

CUERPO, CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN EMOCIONAL

Cuerpo,danza, técnica y relación psicoeducativa y terapéutica.

Role-playing: al final los estudiantes harán el papel de facilitadores en una actividad expresiva.

RECURSOS PSICOPLÁSTICOS

Técnicas de arteterapia con materiales secos y húmedos. Creación de Esculturas y modelaje. Técnicas tridimensionales con recursos psicoplásticos.

Role-playing: al final los estudiantes harán el papel de facilitadores en una actividad expresiva en pareja – Experiencia real.

LABORATÓRIO CON RECURSOS MULTISENSORIALES

Propiedades terapéuticas de los recursos de las sensaciones, la percepción y la integración sensorial. Elementos clave para la estimulación: Información del ambiente,sensaciones significativas, iluminación, vibraciones sonoras, aromas, sonidos y texturas...

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el grupo – Experiencia real.

LABORATÓRIO CON RECURSOS PSICOCORPORALES

Sesión vivencial de Tangoterapia y el baile en Pareja.

Propiedades terapéuticas y psicoeducativas del baile en pareja. Conectar con el latido delcorazón, la respiración, el balanceo, el sostener y ser sostenido, el toque y el desplazamiento.

Role-playing: algunos estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán actividades reales en el grupo – Experiencia real.

LABORATÓRIO CON RECURSOS LÚDICOS: TERAPIA DE JUEGO

Eljuego de la caja de arena. Análisis estructural de la actividad de juego.

Muñecosy miniaturas como herramienta expresiva.

Role-playing: al final los estudiantes harán el papel de terapeuta y facilitarán una actividad expresiva en pareja – Experiencia real.

LABORATÓRIO CON RECURSOS LITERARIOS, NARRATIVOS Y CUENTO

Tipos de técnicas con textos, poemas, novelas, poesía, cuentos, cartas: guiadas, espontáneas, individuales, grupales etc...

LABORATÓRIO CON RECURSO DRAMÁTICO (clase en el exterior)

Teatro Espontáneo: Improvisar y evolucionar en un hecho escénico de acuerdo a las diferentes reglas básicas de la gramática del juego.

DESPEDIDA GRUPAL: VIVENCIA ESPONTANEA CON DIVERSOS RECURSOS.

FINALIZACIÓN: Entrega del examen final del Curso de experto a través del Campus Virtual yfinalización del curso.