Contenido: La interacción entre mecanismos biológicos y culturales. La persona como nudo de interacción entre mecanismos biológicos y culturales...

Capacidad de análisis y síntesis aplicados a situaciones y problemas de nuestra sociedad, desarrollando conceptos e ideas claras con un lenguaje rico y exigente, pero comprensible y razonable.

Demostrar una comprensión sistemática de la Filosofía y de los Estudios sobre Ciencia y Tecnología, así como el dominio de los métodos de investigación relacionados con estos campos.

Demostrar capacidad de análisis y síntesis, razonamiento crítico y capacidad de organización y planificación. Demostrar capacidad para hacer uso científico de la lengua propia y de lenguas extranjeras como instrumento de intercambio científico...

Capacidad demostrada en técnicas de investigación en el campo de la Historia Contemporánea

Capacidad para hacer contribuciones a congresos científicos internacionales en alguna de las líneas de investigación en el ámbito de la intersección entre las humanidades y las ciencias cognitivas.

Demostrar la comprensión sistemática de teorías, hipótesis y argumentaciones científicas en el campo de la lingüística y la capacidad de evaluar dicha información con espíritu crítico en el proceso de investigación propio.

Profundizar en el estudio de la literatura en general y de las literaturas nacionales en particular , siempre teniendo presentes perspectivas supranacionales y comparatísticas.

Capacidad de analizar una problemática o temática jurídica - relacionada con el derecho entendido como ordenamiento normativo institucionalizado - en sus dimensiones teóricas y sociológicas.

Solvencia en el diseño de proyectos de investigación aplicada en las áreas de investigación y trabajo en las que investiga el departamento de sociología 2 (identidad y cultura, innovación social, exclusión social).

PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? 1. Orígenes, concepto y objetivos de la ...

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA 1. Origen y concepto de Atención Temprana Origen Concepto de Atención Temprana 2. Objetivos de la Atención Temprana 3. Principios b&aacut...

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PARTE 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I UNIDAD DID...

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 1. Antecedentes de la Responsabilidad Social Empresarial en el ámbito europeo 2. Responsabilidad social, elemento clave para la competitividad de las empresas 3. Principios de ...

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