Requisitos: Al ser un Experto Universitario requiere una titulación universitaria para poder cursarlo o, en su defecto, se puede acceder por la vía profesional, para aquellos con 2 años de experiencia profesional y que cumplan alguno de los ...

Requisitos: Titulación universitaria o, en su defecto, tener 2 años de experiencia profesional y cumplir alguno de los requisitos legales para cursar estudios en la Universidad (Curso de Orientación Universitaria, Formación Profesional de Segundo ...

MÓDULO 1. ESPECIALISTA EN MEDICINA ESTÉTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INSTITUCIÓN SANITARIA. EL EQUIPO DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUIDADOS ...

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SERVICIO DE URGENCIAS UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIABETES MELLITUS UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIROIDES UNIDAD DIDÁCTICA 4. GLÁNDULA PARATIROIDES UNIDAD DIDÁCTICA 5. GLÁNDULAS SUPRARREN...

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SERVICIO DE URGENCIAS UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIABETES MELLITUS UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIROIDES UNIDAD DIDÁCTICA 4. GLÁNDULA PARATIROIDES UNIDAD DIDÁCTICA 5. GLÁNDULAS SUPRARREN...

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. CLÍNICA DENTAL 1. Introducción 2. Estructura de la clínica dental 3. Organización del gabinete 4. Instrumental de mano 5. Materiales dentales 6. Equipo odontológico UNIDAD...

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Es imprescindible que nuestros profesionales sanitarios sean los mejor formados y para ello ofrecemos un programa completo que incluye la posibilidad de especializarte en determinados sectores como urgencias y quirófano.En ESSAE somos conscientes ...

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El Máster Propio en Enfermedad Inflamatoria Intestinal permitirá al alumno adquirir los conocimientos y habilidades para diagnosticar, cuidar y tratar a los enfermos afectos de esta enfermedad, del modo más avanzado y actualizado. Además, capacita ...

Sus objetivos son capacitar a los profesionales de enfermería para prevenir enfermedades y accidentes de trabajo, promover la salud de los trabajadores, fomentar una actitud ética en defensa de la salud y el bienestar.

Actualizar los conocimientos generados y toma de decisiones por el alumno en función del órgano afectado en cada situación clínica y de este modo evitar los fracasos terapéuticos.