El curso tiene como meta principal que el alumnado adquiera las destrezas y los conocimientos que les capaciten para intervenir como mediador en las diversas situaciones de conflicto que se den en el contexto familiar

Objetivos: Conocer los componentes y el significado general de la Programación Neurolingüística. Aprender la técnica del modelado para conseguir mejores habilidades y capacidades. Adquirir las habilidades necesarias, dentro de la PNL, para el ...

Requisitos: Entrevista previa. A quién va dirigido: Directivos, Ejecutivos, Cargos Intermedios, Emprendedores, Empresarios, Médicos, Enfermeras, Personal sanitario, Educadores, Psicólogos, Terapeutas, Directores de hoteles, Personal de turismo.

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La doble titulación en Patentes y Marcas + Máster en Derechos de Autor se dirige a todas aquellas personas que quieren formarse en el ámbito de la propiedad intelectual e industrial. La formación se desarrolla en el marco de la legislación que ...

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El Máster en Desarrollo Rural va dirigido a todas aquellas personas que quieran especializarse en la gestión medioambiental. De acuerdo al objetivo Horizonte 2020, la formación se enmarca en la legislación europea de la Política Agraria Común ...

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El Máster en Grafología se dirige a todas aquellas personas que tengan interés en formarse en la técnica que estudia la personalidad y las características psicológicas del individuo a través de su escritura. Los contenidos de este curso ...

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El Máster en Actividades Culturales y Desarrollo va dirigido a todas aquellas personas que deseen ampliar sus conocimientos acerca de las políticas y programaciones culturales relacionadas con el ámbito empresarial. A lo largo de la titulación, el ...

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PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? 1. Orígenes, concepto y objetivos de la ...

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA 1. Origen y concepto de Atención Temprana Origen Concepto de Atención Temprana 2. Objetivos de la Atención Temprana 3. Principios b&aacut...

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA 1. Origen y concepto de Atención Temprana Origen Concepto de Atención Temprana 2. Objetivos de la Atención Temprana 3. Principios b&aacut...

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PARTE 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I UNIDAD DID...

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