Objetivos: Objetivos generales Š Identificar Aspectos sanos y enfermos del niño y del adolescente. Š Diferenciar la adaptación y adaptabilidad evolutiva del ser. Š Dominar la entrevista en el niño y el adolescente. Š Dominar la evaluación de la personalidad en estas edades. Š Identificar el papel de la familia en el diagnostico infantojuvenil. Objetivos específicos Š Manejar de manera propicia el diagnóstico y el encuadre en estas edades. Š Conseguir la motivación y la participación activa del paciente infantojuvenil en el proceso de diagnóstico e intervención. Š Capacitar del conocimiento necesario para establecer con garantías una intervención del paciente sin despreciar la implicación que supone la familia, la escuela o el grupo de iguales. Š Desarrollar los conocimientos de los distintos trastornos mentales o anormalidades de conducta o emocionales. Š Capacitar para realizar dentro del diagnóstico diferencial un pronóstico realista de la situación del niño o el adolescente. Š Manejo de la clínica actual en sus variables biopsicosocial.

A quién va dirigido: El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa el abordaje de la disociación selectiva en psicoterapia.