Módulo 1. Cómo organizar una escuela digital

1.1. Antes de empezar

1.1.1. La educación en la sociedad digital
1.1.2. ¿Qué es una escuela digital?

1.2. La institución escolar en la sociedad digital
1.3. Los alumnos de la iGeneration o Generación Z

1.3.1. Mitos y realidades sobre los nativos digitales
1.3.2. El aprendizaje en la sociedad digital

1.4. ¿Qué necesita mi centro?
1.5. Analicemos antes de empezar
1.6. El diseño como clave de la implantación
1.7. La importancia de unos buenos cimientos: el desarrollo
1.8. ¿Por qué elegir un iPad para el aula?
1.9. El mapa para descubrir tesoros
1.10. Evaluación y continuidad del programa

Módulo 2. Nuevos tiempos, nuevos alumnos

2.1. Nuevos tiempos, nuevos alumnos

2.1.1. Virtualidades y límites de los alumnos de la era digital
2.1.2. PISA como referente de la educación actual

2.2. Que sean competentes, pero también felices

2.2.1. La competencia digital como eje transversal del aprendizaje
2.2.2. Dimensiones de la competencia digital

2.3. Alumnos activos y autónomos

2.3.1. Aprendizaje por proyectos en el contexto digital
2.3.2. Otras metodologías activas

2.4. Tú solo no puedes, con amigos sí

2.4.1. Elementos clave del aprendizaje cooperativo en el contexto digital
2.4.2. Google suite para el aprendizaje cooperativo

2.5. Alumnos creativos y comunicativos

2.5.1. La narración digital
2.5.2. El formato audiovisual

2.6. ¿Tienen nuestros alumnos suficientes estímulos?

2.6.1. Recursos para hablar el mismo idioma que los estudiantes
2.6.2. El buen uso de la pizarra digital interactiva

2.7. Enemigos del aburrimiento

2.7.1. Concursos y desafíos
2.7.2. Personajes, tramas y poderes

2.8. Me gusta, comparte, comenta

2.8.1. Redes sociales
2.8.2. Entornos sociales de aprendizaje y plataformas de gamificación

2.9. Dales feedback

2.9.1. La evaluación por competencias
2.9.2. Autoevaluación y co-evaluación

2.10. Demos jugables

2.10.1. En clase
2.10.2. En casa

Módulo 3. El profesor en la escuela digital

3.1. Replantear la educación: hacia la sociedad global del 2030
3.2. La competencia digital docente
3.3. La formación docente en la escuela digital
3.4. La ineficiencia del profesor solitario
3.5. TPACK: un modelo para el docente de hoy
3.6. Materiales creativos y comunicativos
3.7. La evaluación en la era digital
3.8. Plataformas digitales para la comunicación entre docentes y alumnos
3.9. Familia y escuela: rompiendo la brecha digital
3.10. Recursos para la enseñanza en la era del conocimiento