A quién va dirigido: El Diploma de Especialización va dirigido a aquellas personas que cuentan con titulación universitaria y se dedican profesionalmente, o desean hacerlo, a la enseñanza de la lengua y de la cultura españolas como segunda lengua, en u...
Objetivos: •Hacer un recorrido por las distintas perspectivas y enfoques para la enseñanza de una lengua extranjera. •Analizar críticamente la experiencia en el aula. •Dotar a cada participante de las herramientas didácticas fundamentales y familiarizarse con las diversas técnicas y recursos didácticos del aula. •Proveerse de criterios didácticos prácticos para planificar las clases. •Desarrollar técnicas y habilidades para la actuación docente en el aula, con distintos agrupamientos y recursos •Observar la actuación docente, experimentarla y reflexionar sobre las competencias del profesor de español y sobre la manera de explotarlas. •Familiarizarse con el uso de materiales e instrumentos de evaluación. •Utilizar de manera reflexiva las TIC integradas en un entorno didáctico referido a las segundas lenguas (L2).
Requisitos: •La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, realiza este curso de Especialización dirigido a todas las personas interesadas en cualificarse dentro de este ámbito de estudio, y a profesionales de la enseñanza de lenguas que quieran adquirir una formación teórico-metodológica más sólida. •Su impartición virtual posibilita que puedan cursarlo estudiantes con dificultades para realizar un estudio completo presencial fuera de sus países de origen o de residencia y trabajo.
UNIMA tiene convenios con universidades alrededor del mundo. Los diplomas son emitidos únicamente por las Universidades certificadoras de las actividades formativas sin referencia a ninguna otra entidad, empresa o similar. ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL AJUSTADOS A BAREMOS OFICIALES Y PUNTUABLES EN: Concursos Traslados Oposiciones Bolsas de contratación Carrera profesional Trienios...
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1. Fundamentos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.
I. Procesos cognitivos.
II. Métodos y Enfoques.
III. Análisis de materiales.
Funcionamiento de AVE.
Tutorías AVE.
IV. Programación, Gestión y evaluación de aula.
2. Didáctica ELE.
I. Didáctica ELE (secuenciación e integración de contenidos).
II. Enseñanza de la gramática.
III. Enseñanza de léxico.
IV. Las destrezas comunicativas.
V. Observación clases con análisis, reflexión y tutorización.
3. Módulo práctico. Realización de un periodo de prácticas
PRÁCTICAS
Las prácticas son obligatorias. Existiendo opciones a elegir para realizarlas: presenciales y virtuales
1)Realización de prácticas no remuneradas presenciales en un centro con trabajo de memoria final. Son 25 horas de impartición de clases bajo la supervisión de un tutory otras 25 horas de observación de clases .Las prácticas sumarían 50 horas lectivas en el centro repartidas en un máximo de un mes a convenir por ambas partes(alumno/centro).
Contactaremos con centros dentro de la zona o provincia del alumno para ofrecerles la posibilidad de dar clases y observarlas . En caso de no haber encontrado un centro dentro de un plazo se le hará saber llegado el momento ,será el alumno el que busque un centro si quiere para la realización de sus prácticas.
2)Prácticas VIRTUALES .Grabación de clases y Asistencia como observadores a una clase de enseñanza de español en tiempo real . El alumno (realice la opción A o B),tendría que hacer al final una memoria.
A) Alumnos que residen en el extranjero (esta opción es sin firma de convenio) . En esta opción el alumno debe dar 25 horas de clase en tiempo real en un centro (en el extranjero ),y grabarse impartiendo una de las clases , y otras 25 horas de observación de clases. Además, deberá tener durante este periodo un tutor/a observador que haga un valoración del trabajo que se está realizando.
B)Alumnos que no pueden optar por la presencialidad. El alumno podrá hacer una simulación grabada sobre cómo ejecutaría una planificación en una clase presencial (planificaría en este caso 5 clases de 90 min).Además, deberá realizar observaciones de clases reales a través de vídeos y asistir por videoconferencia a una clase de español.
3)Si el alumno tiene ya experiencia docente pueden ser convalidadas presentando un certificado del Centro y realizar una memoria dentro del curso.
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Objetivos: Objetivos formativos: •Hacer un recorrido por las distintas perspectivas y enfoques para la enseñanza de una lengua extranjera.•Analizar críticamente la experiencia en el aula.•Dotar a ...
Objetivos: -Proporcionar la compresión necesaria sobre el trabajo del profesor de español le y ayudar a desarrollar las estrategias para mejorar los aspectos más importantes del mismo.-Familiarizar ...
Objetivos: Conocer los fundamentos teóricos conceptuales de la enseñanza del español como segunda lengua.Comprender los aspectos esenciales de la enseñanza de la lengua española.Dominar el proceso ...
1. La pronunciación y su alfabeto 2. Composición de la frase simple 3. Los verbos y sus tiempos 4. Pronombres Personales, adjetivos demostrativos, frase comparativa y superlativa, ...
A quién va dirigido: Este curso de especialización está dirigido a aquellas personas que cuentan con titulación universitaria y se dedican profesionalmente, o desean hacerlo, a la enseñanza de la ...
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