Módulo 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

· ¿Qué es el desarrollo?

· Desarrollo Motor

· Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje

· Desarrollo Cognitivo

· Desarrollo Social y Emocional

· Desarrollo Moral

· Neuropsicología en la infancia y adolescencia

Módulo 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES

· La evaluación psicológica clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos

· Principales técnicas en la evaluación psicológica

· Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación

· La evaluación clínica infantil y adolescente

· Elaboración de informes

Módulo 3: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I

· Déficit intelectual y superdotación

· Trastornos del lenguaje, la comunicación y otros trastornos.

· Dificultades de aprendizaje

· Maltrato Infantil

· Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

· Trastornos del espectro autista (TEA)

Módulo 4: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES.
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN II

· Trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.

· Trastornos de ansiedad

· Depresión infantil

· Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos.

· Trastornos de excreción

· Trastornos del sueño-vigilia

Módulo 5: OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

· Psicofarmacología en la Infancia y Adolescencia

· Prevención e intervención en Drogodependencias

· Técnicas de modificación de conductas

· Tácnicas de intervención cognitivo-conductual

· Educación en valores

· Educación emocional

· Habilidades Sociales

Módulo 6: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL

· La familia como contexto de desarrollo

· La educación familiar

· Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar

· El trabajo con los padres y familias

Módulo 7: OCIO Y TIEMPO LIBRE

· Conceptualización del ocio y tiempo libre

· La educación en el ocio y los profesionales encargados de ello

· El ocio y tiempo libre aplicado y desarrollado en la etapa infanto-juvenil

· La discapacidad, implicación, adaptación y desarrollo del ocio y tiempo libre

Módulo 8: MEDIO NATURAL Y ORGANIZACIÓN DE CAMPAMENTOS, RUTAS Y EXCURSIONES

· El medio natural, experiencias al aire libre y análisis de recursos lúdicos en este medio

· Organización de campamentos, rutas y excursiones

· La granja - escuela y los campos de trabajo

· Los comedores en la etapa escolar

· Seguridad e higiene alimentaria en el ámbito de los comedores

Módulo 9: INTERVENCIÓN TRANSVERSAL

· Educación para la paz

· Educación para la salud

· Educación ambiental

Módulo 10: LOS PROYECTOS Y ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

· El juego y su aplicación y desarrollo

· Formación y dinámicas de grupo y técnicas de expresión grupal

· Diseño y elaboración de programas y proyectos de ocio y tiempo libre

· El desarrollo de las actividades en el ámbito de ocio y tiempo libre

· La neuroanimación y el desarrollo de actividades

Módulo 11: MARKETING Y GESTIÓN DE PROYECTOS EN OCIO Y TIEMPO

· Estrategias de Marketing

· Marketing social y gestión de proyectos en ocio y tiempo libre

Módulo 12: SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN

· Primeros auxilios y botiquín

· Clasificación y explicación de los tipos de riesgos y daños provocados

Prevención antes los riesgos y daños que se pueden provocar