Objetivos: -Conocer los conceptos de neuroeducación y neurodidáctica. -Comprender cómo funciona el cerebro y saber cómo mejorar el proceso de aprendizaje. -Valorar las nuevas propuestas de las neurociencias para incorporarlas a la práctica educativa. -Intercambiar buenas prácticas de aplicación didáctica de los principios de la neurociencia.

Requisitos: -Desarrollar habilidades neuroeducativas adquiriendo los últimos conocimientos del cerebro en relación con los procesos de aprendizaje y desarrollo durante la niñez y la adolescencia y exponer cómo estos avances científicos pueden influir en la enseñanza y en la educación.

A quién va dirigido: -Cualquier persona que desarrolle su actividad profesional en el ámbito educativo y quiera mejorar y hacer más eficiente su práctica docente en base a los hallazgos de las neurociencias. Especialmente está pensado para maestros, educadores sociales, técnicos y responsables de formación, psicólogos, pedagogos o psicopedagogos.