TEMARIO

1. ¿Qué es la superdotación: teorías y modelos?
2. ¿Cómo son y cómo aprenden?
3. La identificación y evaluación de la superdotación
4. Elementos clave en el desarrollo del sujeto de altas capacidades
5. Estrategias de intervención con alumnos superdotados y talentosos
6. Estrategias de intervención en el ámbito educativo
7. ¿Cómo trabajar en el aula con el alumnado de altas capacidades?

CASOS A ESTUDIO

caso 1.- Niño 9 años con problemas emocionales.

caso 2.- Niño 6 años con falta de integración social y rechazo a la escuela.

caso 3.- Niño 8 años con alta desmotivación para el aprendizaje y alta conflictividad escolar

caso 4.- Niña 12 años víctima de acoso escolar

caso 5.- Niño 4 años con problemas de comportamiento y de relación con su grupo de iguales.

caso 6.- Niña 1o años con déficit atencional

caso 7.- Niño 4 años con falta de integración con el grupo de iguales

caso 8.- Niña 13 años con inadaptación personal y social