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Máster Universitario en Arquitectura (Habilitante)

Escuela Europea de Formación Continua. EEFC.
Escuela Europea de Formación Continua. EEFC.

Máster Semipresencial en Madrid (Madrid)

Precio:

Resumen del máster

"¿Quieres una especialización que te permite trabajar a nivel mundial? Lectiva.com te ofrece este Máster en Arquitectura de la Escuela Europea de Formación Continua , con el que, mediante su programa innovador, te convertirás en un profesional. Su plan de estudios se divide en tres ejes que definen e individualizan esta formación. Ellos son: la innovación, dónde te formarán en el uso intensivo del FAB LAB UEM que es un nuevo arquetipo de producción y pensamiento; la internacionalidad, su programa incluye un taller intensivo de de semanas en Londres; integración, se trata de una Organización de “oficinas de proyectos interdisciplinares” que están formada por quipos de alumnos. Si deseas más información sobre estos estudios puedes ponerte en contacto con nuestros profesionales de Lectiva.com y darán respuesta a todas tus preguntas."

Objetivos: El objetivo del máster es capacitar a los alumnos para trabajar a nivel mundial en un entorno profesional en acelerada complejidad. Los proyectos que necesita la sociedad actual tienen unos exigentes requerimientos tecnológicos, que solo se pueden acometer desde estructuras de trabajo horizontales, integradas por especialistas en cada disciplina.

Temario completo de este curso

"- Tecnologías digitales
- Avances en software y hardware relacionados con el diseño y la fabricación digital.
- Utilización de cortadoras laser, las impresoras 3D, o los robots.
- Formación necesaria de parte de especialistas para el aprovechamiento máximo del FAB LAB UEM.
- Al tratarse de un programa habilitante que da acceso a una profesión regulada, para acceder a la misma es necesario estar en posesión de un grado en Arquitectura que cumpla con la Orden EDU/2075/2010, de 29 de julio

CB1

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB2

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB3

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB4

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB5

Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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