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Objetivos: Conocer los elementos conceptuales de las lenguas extranjeras, así como sus aspectos de la adquisición y aprendizaje Dominar las técnicas para la enseñanza de las segundas lenguas Identificar las competencias comunicativas de la enseñanza del español como segunda lengua Conocer la didáctica de la gramática y el léxico del español Dominar las habilidades lingüísticas en español Dominar el proceso de enseñanza-aprendizaje de destrezas comunicativas: La expresión oral y escrita. Identificar y aplicar los procesos de programación, evaluación, elaboración de materiales y el uso de las TICs en la práctica docente. Diferenciar e identificar las variedades del español. Dominar el diseño, programación y la evaluación curricular en E/LE Conocer, comprender y dominar el uso de la lengua y cultura en el aula de español como segunda lengua o lengua extranjera. Identificar y conocer el desarrollo de la gestión educativa en la actualidad Conocer los distintos sistemas educativos del ámbito europeo Conocer el papel de la dirección dentro del equipo educativo Identificar los distintos ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos Dominar el marco legal de los centros educativos Organizar adecuadamente el entorno educativo, órganos de control y procesos de gestión de los centros. Saber cómo se lleva a cabo el desarrollo y gestión administrativa de los centros educativos Reconocer y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros o instituciones educativas. Identficar la orientación educativa como elemento imprescindible en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Reconocer como llevar a cabo la evaluación de la calidad y mejora de las instituciones educativas Conocer estrategias y técnicas de selección de personal, así como diferentes tipos de dirección y liderazgo.
A quién va dirigido: La Doble Titulación de Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera + Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos va dirigido a TITULADOS UNIVERSITARIOS, ESTUDIANTES DE ÚLTIMO CURSO Y PROFESIONALES RELACIONADOS CON LA TEMÁTICA
MÁSTER EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
BLOQUE TEMÁTICO 1. ELEMENTOS CONCEPTUALES DE LA LINGÜÍSTICA EXTRANJERA
TEMA 1. Fundamentación de la adquisición y aprendizaje de lenguas extranjeras
TEMA 2. Técnicas y contenidos para la enseñanza de segundas lenguas
BLOQUE TEMÁTICO 2. ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
TEMA 3. Didáctica de la gramática del español
TEMA 4. Enseñanza del léxico del español
TEMA 5. Aprendizaje del léxico del español
BLOQUE TEMÁTICO 3. HABILIDADES LINGÜÍSTICAS EN ESPAÑOL
TEMA 6. Fonética del español: la pronunciación
TEMA 7. Destrezas orales en la enseñanza y aprendizaje de español
TEMA 8. Destrezas escritas en la enseñanza y aprendizaje de español
BLOQUE TEMÁTICO 4. LA LENGUA CASTELLANA: HABLAR ESPAÑOL EN EL MUNDO
TEMA 9. Variedades de español
TEMA 10. Enseñanza y aprendizaje de las variedades de español
BLOQUE TEMÁTICO 5. EL ESPAÑOL COMO LENGUA DE ESPECIALIDAD
TEMA 11. Fines específicos del español como lengua extranjera
TEMA 12. Enseñanza del español con fines específicos
BLOQUE TEMÁTICO 6. DISEÑO, PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR EN E/LE
TEMA 13. El diseño curricular en la enseñanza de segundas lenguas
TEMA 14. Principios y criterios de evaluación en la clase de E/LE
TEMA 15. Evaluación de habilidades lingüísticas
TEMA 16. Integración de las TICs en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
BLOQUE TEMÁTICO 7. CULTURA E INTERCULTURALIDAD EN E/LE
TEMA 17. Competencia cultural en el aula E/LE
MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
BLOQUE TEMÁTICO 1. ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y METODOLOGÍA VINCULADA AL PROYECTO EDUCATIVO
TEMA 1. Actualidad y Desarrollo de la gestión educativa en el Siglo XXI
TEMA 2. Descripción y características de los diversos sistemas educativos europeos
TEMA 3. Surgimiento de las TICS y su aplicación para la mejora didáctica
BLOQUE TEMÁTICO 2. EL PAPEL DEL DIRECTOR, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
TEMA 4. La dirección, papel destacado dentro del liderazgo del equipo educativo
TEMA 5. Ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares
TEMA 6. La imagen del centro como factor determinante de la promoción externa
TEMA 7. Vínculo que se establece entre familia-centro escolar
TEMA 8. Problemas de los centros escolares: Conflictividad y resolución de conflictos
BLOQUE TEMÁTICO 3. INSTITUCIONES EDUCATIVAS: RASGOS, CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES
TEMA 9. Marco Legal de los Centros Educativos
TEMA 10. Proyecto Educativo del Centro
TEMA 11. Desarrollo y gestión administrativa de centros educativos
TEMA 12. Organización de la documentación administrativa
TEMA 13. Formación y distribución del entorno educativo
TEMA 14. Sistema de gestión y órganos de control vinculados al desarrollo eficaz del centro
TEMA 15. Papel fundamental del profesorado y equipo docente
BLOQUE TEMÁTICO 4. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y MEJORA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
TEMA 16. El centro como cultura educativa institucional
TEMA 17. Proceso evaluativo de la calidad
TEMA 18. Iniciativas de optimización de resultados: Calidad en los centros educativos
TEMA 19. La formación del profesorado como base de la calidad educativa
TEMA 20. Aplicación y desarrollo de los planes de mejora educativa
TEMA 21. Desarrollo y aplicación de los diversos modelos: EFQM e ISO
TEMA 22. Desarrollo de la orientación educativa como factor determinante en la mejora de la calidad
BLOQUE TEMÁTICO 5. LA APLICACIÓN DEL MANAGEMENT: LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA
TEMA 23. La aplicación del Management en los centros educativos
TEMA 24. Organización, elección y selección del personal
TEMA 25. Dirección de las personas
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