Objetivos: aprenderás las fases del desarrollo motor, del lenguaje y la comunicación, el cognitivo, el social y emocional, el moral y finalmente la neuropsicología en la infancia y adolescencia. Te formarás en el desarrollo de una evaluación psicológica clínica y conocerás las principales técnicas evaluativas. Conocerás también los trastornos infanto-juveniles como el déficit intelectual o la superdotación, las dificultades de aprendizaje, el maltrato infantil y el TDA entre otros, estudiarás los trastornos del sueño, de la alimentación, de la conducta y de la ansiedad. Por último, sabrás por qué es clave la familia en el desarrollo de los más pequeños y la atención que deben tener los padres con hijos con necesidades educativas especiales.
A quién va dirigido: Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.
Titulación no oficial
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Módulo 1: El Desarrollo En La Infancia Y La Dolescencia
§ Materia 1. ¿Qué es el desarrollo?
§ Materia 2. Desarrollo Motor
§ Materia 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje
§ Materia 4. Desarrollo Cognitivo
§ Materia 5. Desarrollo Social y Emocional
§ Materia 6. Desarrollo Moral
§ Materia 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia
Módulo 2: La Evaluación Psicológica En Los Trastornos Infanto-Juveniles
§ Materia 8. La evaluación psicológica clínica: introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos
§ Materia 9. Principales técnicas en la evaluación psicológica
§ Materia 10. Guía para el uso de las principales técnicas de evaluación
§ Materia 11. La evaluación clínica infantil y adolescente
§ Materia 12. Elaboración de informes
Módulo 3: Trastornos Infanto – Juveniles. Evaluación, Diagnóstico E Intervención I
§ Materia 13. Déficit intelectual y superdotación
§ Materia 14. Trastornos de la comunicación y el lenguaje
§ Materia 15. Dificultades de aprendizaje
§ Materia 16. Maltrato Infantil
§ Materia 17. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
§ Materia 18. Trastornos generalizados del desarrollo
Módulo 4: Trastornos Infanto – Juveniles.
Evaluación, Diagnóstico E Intervención Ii
§ Materia 19. Trastorno disocial
§ Materia 20. Trastornos de ansiedad
§ Materia 21. Depresión infantil
§ Materia 22. Trastornos de la conducta alimentaria
§ Materia 23. Trastornos de la eliminación
§ Materia 24. Trastornos del sueño
Módulo 5: Otras Técnicas De Intervención
§ Materia 25. Psicofarmacología en la infancia y la adolescencia
§ Materia 26. Prevención e intervención en drogodependencias
§ Materia 27. Técnicas de Modificación de Conducta
§ Materia 28. Técnicas de intervención cognitivo-conductual
§ Materia 29. Educación en valores
§ Materia 30. Educación emocional
§ Materia 31. Habilidades Sociales
Módulo 6: La Familia Como Clave En El Desarrollo Infanto-Juvenil
§ Materia 32. La familia como contexto de desarrollo
§ Materia 33. La Educación Familiar.
§ Materia 34. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales.
§ Materia 35. El trabajo con los padres y familias
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Requisitos: Psicólogos o Estudiantes del último curso del Grado en Psicología (es necesario estar en posesión del Título de Licenciado o Grado de Psicología para poder emitir el Título de Máster, de ...
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