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I.E.:

• Conocer y aprender las habilidades prácticas de la Inteligencia Emocional Intrapersonal e Interpersonal

• Aprender los conceptos y las técnicas de la primera habilidad práctica de la Inteligencia Emocional: Autoconocimiento

• Aprender los conceptos y las técnicas de la segunda habilidad práctica de la Inteligencia Emocional: Control Emocional

• Aprender los conceptos y las técnicas de la tercera habilidad práctica de la Inteligencia Emocional: Motivación

• Aprender las competencias emocionales relacionadas con la inteligencia emocional interpersonal

• Realizar prácticas con las dos habilidades prácticas que integran la inteligencia emocional interpersonal: Empatía y Habilidades sociales.

T.E.:

La capacidad para reconocer y superar bloqueos emotivos, cognitivos o comportamentales que impiden la evolución y optimización de los recursos personales o de grupo, resolver problemas, superar limitaciones, aumentar la autonomía de la persona respecto a su ambiente social, profesional y cultural y proporcionar herramientas en el "Aquí y Ahora" que permiten un adecuado afrontamiento de aquellas situaciones difíciles, a través de un análisis de las necesidades y los recursos personales y sociales del entorno que se pueden movilizar.

Características como la disposición de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de aplazar las gratificaciones, de regular nuestros propios estados de ánimo, de evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades racionales y la capacidad de empatizar y confiar en los demás.

El Terapeuta tiene que respetar el derecho del cliente a tomar decisiones según su propio sistema de valores, recursos personales y capacidad de autodeterminación.

Por todo lo expuesto, para ser Terapeuta, primero has de pasar por tu propia terapia individual porque esta es la experiencia que te dará las condiciones de comprensión y saber suficientes para acompañar a tu cliente. Por lo tanto, para el desarrollo del Terapeuta y desde nuestra óptica es imprescindible el trabajo de terapia personal y todo nuestro modelo y desarrollo didáctico está ocupado de que así sea.