Objetivos: •Conocer los distintos enfoques metodológicos para la didáctica del español como lengua extranjera ELE. •Hacer un recorrido por las distintas perspectivas y enfoques para la enseñanza de una lengua extranjera. •Ofrecer una visión profunda del proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. •Analizar críticamente la experiencia en el aula. •Dotar a cada participante de las herramientas didácticas fundamentales y familiarizarse con las diversas técnicas y recursos didácticos del aula. •Proveerse de criterios didácticos prácticos para planificar las clases. •Desarrollar técnicas y habilidades para la actuación docente en el aula, con distintos agrupamientos y recursos •Observar la actuación docente, experimentarla y reflexionar sobre las competencias del profesor de español y sobre la manera de explotarlas. •Actualizar los conocimientos sobre la lengua española en sus distintos niveles de análisis. •Familiarizarse con el uso de materiales e instrumentos de evaluación. •Proporcionar herramientas de evaluación del proceso enseñanza- aprendizaje. •Analizar las características del español con fines específicos. •Utilizar de manera reflexiva las TIC integradas en un entorno didáctico referido a las segundas lenguas (L2). •Fomentar el desarrollo y la investigación profesional del docente en ELE.

Requisitos: •Profesores de de lengua española o lenguas extranjeras que deseen adquirir y desarrollar conocimientos en la enseñanza del español como lengua extranjera. •Licenciados en Filología, Humanidades, Traducción e interpretación, o Ciencias de la Educación que deseen orientar su formación hacia la enseñanza del español.

A quién va dirigido: •Profesores de de lengua española o lenguas extranjeras que deseen adquirir y desarrollar conocimientos en la enseñanza del español como lengua extranjera. •Licenciados en Filología, Humanidades, Traducción e interpretación, o Ciencias de la Educación que deseen orientar su formación hacia la enseñanza del español.