Objetivos: Conocer las características y teorías esenciales sobre el desarrollo del niño para comprender con más facilidad este sector. Conocer la importancia del juego en el niño, así como el desarrollo afectivo y valor de la socialización en esta etapa. Describir la importancia de la familia en la edad infantil. Conocer las diferentes discapacidades, en el campo de la educación especial. Conocer la importancia y consecución de logros de la pedagogía Montessori. -Aprender el método Montessori, así como sus características, elementos e importancia transcendente en el ámbito educativo. Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología educativa y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. Adquirir habilidades terapéuticas para un buena práctica profesional aplicada al ámbito educativo. Adquirir nociones psicológicas básicas.
Requisitos: No presenta requisitos previos.
A quién va dirigido: Está dirigido a aquellos profesionales con o sin experiencia previa en Educación infantil pero que quieran tener su titulación.
Parte 1. Introducción al desarrollo del niño
Unidad didáctica 1. El niño de 0 a 15 meses
Unidad didáctica 2. El niño de 1 a 3 años
Unidad didáctica 3. El niño de 3 a 6 años
Unidad didáctica 4. El niño de 6 a 9 años
Unidad didáctica 5. El niño de 9 a 12 años
Unidad didáctica 6. La adolescencia: el niño de 12 a 18 años
Unidad didáctica 7. Atención temprana y educación especial
Unidad didáctica 8. Desarrollo infantil y psicológico del niño
Unidad didáctica 9. La familia
Parte 2. Conceptos básicos del método montessori
Unidad didáctica 10. El desarrollo según maría montessori
Unidad didáctica 11. La escuela nueva
Unidad didáctica 12. La pedagogía de maría montessori
Unidad didáctica 13. Introducción al método montessori
Unidad didáctica 14. Fenómeno de la polarización de la atención
Unidad didáctica 15. Principios del método de maría montessori
Parte 3. Aplicación del método montessori
Unidad didáctica 16. Preparación del ambiente montessori
Unidad didáctica 17. Importancia del juego en el niño
Unidad didáctica 18. El juego didáctico
Unidad didáctica 19. El “guía” montessori
Unidad didáctica 20. Plan de estudios montessori
Unidad didáctica 21. Materiales montessori
Unidad didáctica 22. Resolución de conflictos
Parte 4. Aproximación a la psicología
Unidad didáctica 1. Psicología general y evolutiva
Unidad didáctica 2. Psicología
Unidad didáctica 3. Factores de los tratamientos psicológicos
Unidad didáctica 4. Nociones psicológicas básicas
Parte 5. Desarrollo psicológico del niño hasta los 12 años
Unidad didáctica 5. Desarrollo prenatal
Unidad didáctica 6. El niño de 0 a 15 meses
Unidad didáctica 7. El niño de 1 a 3 años
Unidad didáctica 8. El niño de 3 a 6 años
Unidad didáctica 9. El niño de 6 a 9 años
Unidad didáctica 10. El niño de 9 a 12 años
Parte 6. Psicología aplicada al mundo educativo e intervención psicoeducativa
Unidad didáctica 11. Psicología clínica infantil
Unidad didáctica 12. Psicopatología infantil y en la adolescencia (i)
Unidad didáctica 13. Psicopatología infantil y en la adolescencia (ii)
Unidad didáctica 14. Intervención psicoeducativa
Parte 7. Coaching educativo
Módulo 1. Introducción al coaching
Unidad didáctica 1. ¿qué es el coaching?
Unidad didáctica 2. Importancia del coaching
Unidad didáctica 3. Aspectos fundamentales del coaching
Unidad didáctica 4. Coaching, cambio y aprendizaje
Unidad didáctica 5. El proceso de coaching: aspectos generales
Módulo 2. Diagnóstico y evaluación en psicopedagogía
Unidad didáctica 6. La evaluación psicopedagógica
Unidad didáctica 7. El informe psicopedagógico
Módulo 3. Dificultades de aprendizaje
Unidad didáctica 8. Bases psicofisiológicas del aprendizaje
Unidad didáctica 9. Las dificultades de aprendizaje (da). Parte i
Unidad didáctica 10. Las dificultades de aprendizaje (da). Parte ii
Unidad didáctica 11. Estrategias y técnicas de evaluación de las dificultades de aprendizaje
Módulo 4. Intervención en psicopedagogía
Unidad didáctica 12. Intervención psicopedagógica
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Requisitos: Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos - Estar en posesión del Título de Bachiller o Segundo de Bachilleato de cualquier ...
Objetivos: - Comprender la idea de la educación social y para la salud como medios para lograr cambios efectivos y una mejora de la calidad de vida.- Dotar a los agentes educativos de conocimientos, ...
Objetivos: • Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.• Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a ...
Objetivos: Cuando finalices el curso serás capaz de:• Aprender a programar y llevar a cabo actividades de intervención educativa.• Conocer los aspectos relacionados con la alimentación, nutrición, ...
Objetivos: - Conocer la importancia de la expresión corporal en la educación infantil.- Favorecer el desarrollo de las habilidades básica del niño a través de actividades lúdicas.- Fomentar la ...
Objetivos: Prepararte para la obtención del Título de FP de Técnico en Educación Infantil que necesitas para trabajar.Conocer el desarrollo evolutivo en los niños de 0 a 6 años y las ...
Objetivos: El objetivo es que los alumnos aprendan nociones fundamentales sobre atención socioeducativa a niños pequeños. Requisitos: Este programa formativo no tiene requisitos previos. A quién ...
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