MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA

BLOQUE TEMÁTICO 1. GENERALIDADES DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

TEMA 1. Fundamentación de la Atención Temprana

TEMA 2. Proceso asistencial y características de la Atención Temprana

BLOQUE TEMÁTICO 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y MADURACIÓN EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS

TEMA 3. Desarrollo del niño durante la etapa parenatal y perinatal

TEMA 4. Proceso madurativo en niños /as de 0 a 1 año

TEMA 5. Proceso madurativo en niños/as de 1 a 3 años

TEMA 6. Proceso madurativo en niños/as de 3 a 6 años

BLOQUE TEMÁTICO 3. ATENCIÓN TEMPRANA: INTERVENCIONES MÁS FRECUENTES SEGÚN TRASTORNOS Y SÍNDROMES

TEMA 7. Prematuridad

TEMA 8. Trastorno del Espectro Autista

TEMA 9. Trastornos del lenguaje y la comunicación en la infancia

TEMA 10. Trastornos del aprendizaje

TEMA 11. Evaluación, diagnóstico e intervención en Síndrome de Down

TEMA 12. Desarrollo de las alteraciones motoras en edades temprana: parálisis cerebral y espina bífida

TEMA 13. Fundamentación en la Discapacidad Intelectual (DI)

TEMA 14. La aplicación del proceso de Atención Temprana ante la Discapacidad Auditiva

TEMA 15. Relación y aplicación de la Atención Temprana y la Discapacidad Visual

BLOQUE TEMÁTICO 4. EL PROCESO DE EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO

TEMA 16. Aspectos generales de la evaluación

TEMA 17. El proceso de evaluación en Atención Temprana

TEMA 18. La evaluación en distintas áreas: Técnicas e instrumentos para su desarrollo

TEMA 19. Diagnóstico en Atención Temprana

BLOQUE TEMÁTICO 5. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

TEMA 20. Atención Temprana: Elaboración de un Proyecto de Intervención

TEMA 21. Técnicas de Modificación de Conducta en la etapa infantil

TEMA 22. Intervención en el área de la comunicación y el lenguaje

BLOQUE TEMÁTICO 6. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

TEMA 23. Familia y discapacidad

TEMA 24. El diagnóstico en Atención Temprana: Aceptación e impacto en la familia

TEMA 25. La intervención realizada en el núcleo familiar y programas de intervención

MÁSTER EN TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)

BLOQUE TEMÁTICO 1. EL PROCESO DE DESARROLLO DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADOLESCENCIA

TEMA 1. ¿En qué consiste el desarrollo?

TEMA 2. Cambios en el desarrollo Motor

TEMA 3. El proceso de desarrollo en la Comunicación y el Lenguaje

TEMA 4. Teorías del Desarrollo Cognitivo

TEMA 5. El apego y las emociones en el Desarrollo Social y Emocional

TEMA 6. Influencias y cambios en el Desarrollo Moral

BLOQUE TEMÁTICO 2. MARCO CONCEPTUAL Y GENERAL DEL TDAH

TEMA 7. Base conceptual del TDAH

TEMA 8. Posibles causas y rasgos del TDAH

TEMA 9. ¿Sufren alteración la atención y las funciones ejecutivas en personas con TDAH?

TEMA 10. ¿Cómo se produce el desarrollo de la personalidad en TDAH?

TEMA 11. Adquisición y rasgos del desarrollo Socio-emocional del niño con TDAH

TEMA 12. Vinculación y comorbilidad del TDAH con otros trastornos

BLOQUE TEMÁTICO 3. EL ALUMNO CON TDAH Y SUS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA

TEMA 13. Conceptualización de las Dificultades de Aprendizaje

TEMA 14. La relación establecida entre los TDAH y los trastornos del lenguaje vinculados a las dificultades de aprendizaje

TEMA 15. Intervención e implicaciones Educativas en el aula para la mejora de alumno TDAH

BLOQUE TEMÁTICO 4. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN TDAH

TEMA 16. Proceso evaluativo ante el diagnóstico de TDAH

TEMA 17. El proceso diagnóstico en niños TDAH aplicado al ámbito escolar

BLOQUE TEMÁTICO 5. TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN EN TDAH

TEMA 18. Aplicación del tratamiento en TDAH

TEMA 19. La Intervención aplicada en el aula: Intervención Psicoeducativa

TEMA 20. Intervención Cognitiva en TDAH

TEMA 21. Intervención Psicopedagógica en TDAH

BLOQUE TEMÁTICO 6. INTERVENCIÓN TRANSVERSAL APLICADO AL TDAH

TEMA 22. Aprendiendo en valores

TEMA 23. La educación Emocional como factor determinante en el aprendizaje

TEMA 24. Trabajo y mejora de las Habilidades Sociales

BLOQUE TEMÁTICO 7. LA FAMILIA COMO INTERVINIENTE EN LA INTERVENCIÓN EN TDAH

TEMA 25. La familia como factor determinante del desarrollo

TEMA 26. Actitudes de la familia ante el diagnóstico e implicación en la intervención del niño con TDAH

TEMA 27. Intervención y atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales en el aula