MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN TEMPRANA Y AL PSICODIAGNÓSTICO INFANTOJUVENIL (6 )

• Psicología y psicopatología del desarrollo temprano y de la parentalidad. Neurociencias del desarrollo típico y atípico.
• Aspectos legales y forenses de los trastornos psicológicos infantojuveniles.
• Protocolos de evaluación temprana del desarrollo, de psicodiagnóstico y de intervención psicológica infantojuvenil. Las habilidades del psicólogo y los métodos de recopilación de datos en psicología.

MÓDULO 2. TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y DE PSICODIAGNÓSTICO EN LOS
TRASTORNOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO (6 )

• Técnica de observación de la conducta infanto-juvenil.
• Psicodiagnóstico de los Trastornos del Espectro del Autismo.
• Psicodiagnóstico de la Discapacidad Cognitiva, de los Trastornos de la Comunicación y de las Habilidades Motoras.

MÓDULO 3. PSICODIAGNÓSTICO DE LOS TRASTORNOS EMOTIVO-RELACIONALES, DE LA CONDUCTA Y ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE (6 )

• Psicodiagnóstico de los Trastornos Emocionales y de la Conducta.
• Psicodiagnóstico de los Trastornos Específicos del Aprendizaje y evaluación de los procesos de inclusión exclusión del grupo de pares.
• Elaboración del informe de evaluación del desarrollo temprano (0-5 años), psicodiagnóstico en la infancia tardía y adolescencia (6-18 años).

MÓDULO 4. PRÁCTICA EXTERNA (18 )

• 425 horas de prácticas en institución (12 horas/ semana por estudiante de lunes a viernes).
• Supervisión de caso en grupo reducido (1 vez/mes)

MÓDULO 5. ENFOQUES TEÓRICOS PARA LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTOJUVENIL (6 )

• Fundamentos de Psicoterapia Cognitiva y Conductual con niños y adolescentes.
• Fundamentos de Psicoterapia Psicodinámica con niños y adolescentes.
• Fundamentos de Psicoterapia Sistémica con niños y adolescentes.
• Fundamento de Intervención Psicosocial y Comunitaria con jóvenes en riesgo de exclusión social y atención al menor.

MÓDULO 6. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO Y EN LAS DIFICULTADES EMOTIVO-RELACIONALES (12 )

• Intervención psicológica en atención y estimulación temprana con el niño y su entorno.
• Intervención psicológica en los Trastornos del Espectro del Autismo.
• Intervención psicológica en la Discapacidad Cognitiva, en los Trastornos de la Comunicación y de las Habilidades Motoras.
• Intervención psicológica en los Trastornos Emocionales y de la Conducta.
• Intervención psicológica en los Trastornos Específicos del Aprendizaje y en los procesos de inclusión exclusión del grupo de pares.

MÓDULO 7: TRABAJO FIN DE MÁSTER (TFM) (6 )