Requisitos: El acceso a la UDIMA, en el marco de la autonomía universitaria, se enmarca en el respeto al derecho a la educación y a los principios de igualdad, mérito y capacidad, promoción de la igualdad de oportunidades y con proscripción de las disc...
Formar profesionales en Educación con un gran dominio teórico y empírico que les permita cuestionar, investigar y proponer temáticas educativas y con ello contribuir al mejoramiento de la educación en el ámbito geográfico del docente.
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CICLO PRIMERO: CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN I
MCE101 Plan Docente Educación Superior
MCE102 Planificar las asignaturas
MCE103 Marco Europeo de Educación Superior
MCE104 Evaluación de los aprendizajes
MCE105 Construcción de Instrumentos
MCE106 Evaluación alternativa de los elementos
MCE107 Metodología participativa
MCE108 Participación del Alumnado
MCE109 Autoevaluación
CICLO SEGUNDO: CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN II
MCE201 Competencias en la enseñanza universitaria
MCE202 Enseñar y Aprender con TIC
MCE203 Investigación sobre la docencia
MCE204 Entornos electrónicos en la educación superior
MCE205 Evaluación continuada
MCE206 Enseñanza de competencias de autorregulación
MCE207 Campus Virtual
MCE208 Carpeta de aprendizaje en la Universidad
MCE209 Autoevaluación
CICLO TERCERO: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN III
MCE301 Webquest aprendizaje cooperativo
MCE302 Información de la Red
MCE303 Químicaen la interfaz
MCE304 Evaluación continuada
MCE305 Mejorarla enseñanza y el aprendizaje
MCE306 Actividades de aprendizaje
MCE307 Audiovisuales en el entorno virtual
MCE308 Metodología y Resultados
MCE309 Autoevaluación
CICLO CUARTO: CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN IV
MEC401 Enseñanza reflexiva en educación superior
MCE402 Evaluación por competencias
MCE403 Aprenderdesde la indagación
MCE404 Calidad del Profesorado
MCE405 Experiencia de Aprendizaje activo
MCE406 Modelo de competencias académicas
MCE407 Prácticas externas que favorece el aprendizaje
MCE408 Portafolio para mejorar la docencia universitaria
MCE409 Proyecto final
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