Adquirir un grado satisfactorio de dominio de la competencia comunicativa en lengua extranjera(inglés) en comprensión oral y escrita, expresión e interacción oral y expresión escrita, quepermita una cierta autonomía en situaciones de la vida ...

Adquirir un grado satisfactorio de dominio de la competencia comunicativa en lengua extranjera(inglés) en comprensión oral y escrita, expresión e interacción oral y expresión escrita, quepermita una cierta autonomía en situaciones de la vida ...

Adquirir el nivel de competencia necesaria en el ámbito de las lenguas extranjeras (francés)para comprender, interactuar y expresarse en situaciones de comunicación básica, tanto oralcomo escrita, utilizando una lengua estándar. Objetivos: ...

Adquirir el nivel de competencia necesaria en el ámbito de las lenguas extranjeras (francés)para comprender, interactuar y expresarse en situaciones de comunicación básica, tanto oralcomo escrita, utilizando una lengua estándar. Objetivos: ...

Objetivos: -Capacitar a los alumnos para comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de tiempo libre. -Capacitar a los ...

Adquirir el nivel de competencia necesaria en el ámbito de las lenguas extranjeras (inglés) paracomprender, interactuar y expresarse en situaciones de comunicación básica, tanto oral comoescrita, utilizando una lengua estándar. Objetivos: Adquirir ...

Adquirir el nivel de competencia necesaria en el ámbito de las lenguas extranjeras (inglés) paracomprender, interactuar y expresarse en situaciones de comunicación básica, tanto oral comoescrita, utilizando una lengua estándar. Objetivos: Adquirir ...

Comprensión oral y escrita de los puntos principales de textos claros y en lengua estándarsobre cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.- Expresión e interpretación oral de diferentes tipos de discurso acordes ...

Comprensión oral y escrita de los puntos principales de textos claros y en lengua estándarsobre cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.- Expresión e interpretación oral de diferentes tipos de discurso acordes ...

Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobretemas familiares y habituales destinados a satisfacer ...

Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobretemas familiares y habituales destinados a satisfacer ...

Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral yescrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobretemas familiares y habituales destinados a satisfacer ...

Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral yescrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobretemas familiares y habituales destinados a satisfacer ...

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendocapaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas, que requieran comprender y producir textos ...

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendocapaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas, que requieran comprender y producir textos ...

Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en formahablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situacionescotidianas y menos corrientes que requieran ...

Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en formahablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situacionescotidianas y menos corrientes que requieran ...

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales ymás específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptualy lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua ...

Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en formahablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situacionescotidianas y menos corrientes que requieran ...

Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en formahablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situacionescotidianas y menos corrientes que requieran ...

Desenvolverse de forma oral y por escrito en las situaciones más corrientes de la vida utilizando estructuras básicas del castellano.

Desenvolverse de forma oral y por escrito en las situaciones más corrientes de la vida utilizando estructuras básicas del castellano.

1. Tipo y formato de texto.2. Variedad de lengua.3. Registro.4. Tema. Enfoque y contenido: selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenidorelevante.5. Contexto espacio-temporal:- Referencia espacial: uso de adverbios y expresion...

Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en formahablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situacionescotidianas y menos corrientes que requieran ...

Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral yescrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobretemas familiares y habituales destinados a satisfacer ...