Curso de atencion Primaria y Secundaria de Emergencia. Cursos de RCP. Cursos de Oxigenación.

Para realizar el curso es necesario que lo soliciten grupos mínimo de 5 alumnos, no se impartirá para alumnos individuales.

Para realizar el curso es necesario que lo soliciten grupos mínimo de 5 alumnos, no se impartirá para alumnos individuales.

desempleados y profesionales en general que deseen adquirir conocimientos en primeros auxilios

El Curso de formación de Profesores de Yoga consiste en dos etapas de estudio que se pueden completar de varias maneras, según las necesidades del alumno. El curso de formación constará de dos años con un mínimo de 240 ...

MediCall® Servicios Sociosanitarios organiza, a través de su escuela de formación, el curso oficial en “Primeros Auxilios y Socorrismo Terrestre” El curso tiene una duración de 40 horas, más el examen teórico y ...

Evolución del Concepto de Salud y terminología básica.- Tabaco, Alcohol, Cannabis, Drogas de Síntesis, Cocaína, Heroína:

S.0.S.Marbella - Costa del Sol en colaboración con la A.E.S.A.A.D* realiza un curso de formación que capacita con creces, para desarrollar la actividad profesional de Técnico en Salvamento y Socorrismo, acreditandote profesionalmente como SOCORRISTA

S.0.S.Marbella - Costa del Sol en colaboración con la A.E.S.A.A.D* realiza un curso de formación que capacita con creces, para desarrollar la actividad profesional de Técnico en Salvamento y Socorrismo, acreditandote profesionalmente como SOCORRISTA

Concienciar al médico de la necesidad de actualizar periódicamente sus conocimientos y habilidades, en relación a la atención de paradas cardiorrespiratorias, como primera causa de fallecimiento en nuestro medio.

Mejorar de forma continua la calidad de los servicios sanitarios y estimular la utilización racional de los recursos disponibles ante una catástrofe sanitaria que requiera actuación médica urgente.

Ser un instrumento de trabajo para los médicos de Atención Primaria que garantice la calidad en la atención e intervención en las situaciones de urgencias y emergencias sanitarias.Poner en manos de los médicos de urgencias guías de práctica clínica

Valorar correctamente en el primer reconocimiento médico urgente, siendo por esta razón imprescindible una asistencia extrahospitalaria inmediata para garan¬tizar la supervivencia de la víctima hasta el tratamiento definitivo hospitalario de la ...

Estos cursos se desarrollarán bajo la metodología de teleformación, contando con el soporte de un Aula Virtual, cuyos servicios básicos se detallan a continuación.

Estos cursos se desarrollarán bajo la metodología de teleformación, contando con el soporte de un Aula Virtual, cuyos servicios básicos se detallan a continuación

Describir los fármacos más utilizados por el facultativo en el soporte vital avanzado, utilizando las guías de práctica clínica y evidencia médica, prestando especial atención a sus actualizaciones, características, presen¬taciones, indicaciones, int

Conocer y desarrollar gestos terapéuticos básicos para ofrecer una respuesta positiva, activa y adecuada en situaciones de emergencia individual Y GRUPAL. • Capacitar al alumno para ejecutar maniobras específicas y adecuadas, en pacientes con ...

?Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para afrontar con resolución las situaciones de emergencia respiratoria.?Generar en los alumnos una actitud tal, que les permita afrontar con seguridad, serenidad y eficacia cualquier emergencia ...

? Conocer los elementos conceptuales relacionados con la Medicina de Catástrofes.

?Conocer la estructura metodológica de un trabajo científico para poder llevar a cabo proyectos de investigación en Enfermería.

?Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para poder establecer en sus Servicios Asistenciales unas guías de mejora continua de la calidad basadas en el modelo de Unidades de Gestión Clínica. A los alumnos se les hace entrega, a través ...

?Dotar a los alumnos de los conocimientos básicos en siniestros NBQ, atención a múltiples víctimas y salvamento acuático.

?Dotar a los alumnos de las técnicas y herramientas prácticas para identificar oportunidades de mejora y para evaluar un programa de calidad asistencial

?Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para poder establecer en sus Servicios Asistenciales unas guías de mejora continua de la calidad basadas en el modelo de Unidades de Gestión Clínica

?Proporcionar al cuidador una herramienta útil, que aumente la calidad del cuidado a la persona diagnosticada de Enfermedad de Alzheimer.