Planificar y gestionar acciones de formación concretas de su especialidad, garantizando la consonancia y coherencia con la planificación de la organización. Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de un proceso.

Adquirir competencias técnico metodológicas para la planificación, desarrollo y evaluación de acciones de formación abierta y a distancia.

El alumno, al finalizar el curso, será capaz de aplicar métodos y técnicas pedagógicas que le permitan programar, impartir, y evaluar acciones formativas.

Diseñar programas de formación de técnicos y profesionales. Diseño y aplicación de actividades de formación. Trabajar como docente de los cursos pertenecientes al plan FIP,(formación ocupacional) así como para los pertenecientes a otros programas.

Al finalizar el curso el alumno conocerá los aspectos teóricos y prácticos relacionados con el diseño, implementación y desarrollo de acciones formativas a través de TIC y será capaz de gestionar las numerosas tareas que conlleva la puesta en marcha.

Didáctica de la Educacion Infantil (Ajustado a Cualif. Profes. Educación Infantil)

Definir actuaciones específicas para niños y niñas con necesidades educativas especiales o específicas.

Plantear el concepto de convivencia escolar como eje vertebrador de las interacciones que se dan en los centros educativos. Abordar el concepto de Maltrato entre Iguales así como las diferentes manifestaciones del mismo.

Aportar la perspectiva comparada, vinculando cada uno de los modelos de relaciones laborales a las distintas culturas y tradiciones políticas.

Conocer los instrumentos de evaluación.Conocer las diferentes herramientas de evaluación. Ver los requisitos de los instrumentos de evaluación.

Al finalizar el curso el alumno conocerá los aspectos teóricos y prácticos relacionados con el diseño, implementación y desarrollo de acciones formativas a través de TIC.

Al finalizar el curso, el alumno será capaz de adquirir los conocimientos teóricos y prácticos en elaboración de contenidos formativos para teleformación, para desarrollar la capacidad técnico-docente y aplicar estos conocimientos y destrezas.

Diseñar un plan de formación. Diseño y aplicación de actividades de formación. Conocer el proceso de formación

Conocer las bases del aprendizaje autónomo. Ver las características básicas del rol del formador. Saber hacer un seguimiento y control del aprendizaje. Conocer los recursos didácticos asociados al aprendizaje autónomo

Diseñar programas de formación de técnicos y profesionales. Diseño y aplicación de actividades de formación.

Conocer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Conocer las relaciones entre la formación y el puesto de trabajo. Programar el proceso de formación dentro de una empresa

Conocer los procesos de comunicación en las acciones formativas. Saber desarrollar diferentes actividades de aprendizaje. Conocer y utilizar los diferentes medios y recursos didácticos.

Conocer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Conocer las relaciones entre la formación y el puesto de trabajo. Programar el proceso de formación dentro de una empresa.

Conocer el proceso completo para la elaboración de Materiales Didácticos Multimedia. Saber organizar los contenidos de un curso en función de las premisas necesarias. Diseñar y montar un material didáctico de calidad.

Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.

Auf dieser Stufe stehen sowohl der Ausbau der sozialen Funktionen der Sprache wie auch die sprachliche Interaktion im deutschsprachigen Ausland im Mittelpunkt der Lernziele.

La convivencia en los centros educativos. Análisis del fenómeno de la agresividad infantil, líneas orientadoras y recursos para construir la convivencia en el centro escolar.Metodología para la gestión del conflicto escolar. Aproximación al tema de l

Como resolver situaciones de emergencia. Alteraciones de la consciencia. Lesiones de la piel. Procesos patológicos. Lesiones del aparato locomotor. Transporte adecuado del lesionado.

Técnicas de ventas y negociación reúne los aspectos del marketing que se relacionan directamente con la comunicación tanto con el cliente como entre empresas, organizaciones…Siempre con un fin último: alcanzar el éxito. Sin duda, aprenderá una serie

Con el objetivo de introducir conocimientos elementales sobre marketing se incluye en el presente curso una parte específica, que consiste en describir las diferentes disciplinas de que consta el corpus completo del marketing, de manera que el alumno