Objetivos: - Participar en el diseño de las actividades socio-culturales, las campañas de promoción de las actividades, la coordinación de trabajo y supervisión de las actividades realizadas. - Adquirir todos los conocimientos, procedimientos y ...

Objetivos: - Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención. - Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal. - Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones. - ...

Objetivos: - Buscar signos de alteraciones orgánicas según los protocolos establecidos como primer interviniente. - Aplicar técnicas de soporte ventilatorio y/o circulatorio básicas según el protocolo establecido. - Prestar los cuidados básicos ...

Objetivos: - Identificar las Ludotecas en el marco educativo y social. - Conocer la organización de las Ludotecas. - Distinguir los aspectos pedagógicos de la educación infantil. - Aprender el concepto de grupo, sus técnicas y sus dinámicas. - ...

Objetivos: Disponer de todos los recursos para saber reconocer situaciones de acoso escolar. Saber cómo actuar en estos casos. Disponer de todos los recursos para prevenir el acoso escolar en las aulas. Requisitos: No hay requisitos previos A ...

Entre los objetivos de este curso, están: introducir al alumno en los objetivos del curso, destacar la importancia de la formación y del papel de loss formadores y dar a conocer las bases de la formación de formadoress y su relevancia actual.

1 Los grupos de alimentos 2 Alimentación en edad preescolar y escolar 3 Alimentación en la adolescencia 4 Hábitos alimentarios y estilos de vida en niños 5 Programación menús infantiles 6 ...

A quién va dirigido: Este curso formativo está dirigido a todas aquellas personas que quieran adquirir conocimientos y detectar posibles problemas de trastornos de la conducta alimentaria.

1. EL MONITOR DE TALLERES INFANTILES 1. ANIMADOR / DINAMIZADOR EN EL GRUPO 1.1 Características del animador/dinamizador de grupo 1.2 Tipos de animadores 1.3. Función y papel del animador/a 2.MONITOR DE TALL...

1. ¿Qué es el comedor escolar? 2. El menú escolar: un aspecto fundamental en el comedor escolar. 3. Implicación de las familias en el comedor escolar. 4. Planificar el tiempo de espera entre la comida y la vuelta ...

1. ANIMADOR / DINAMIZADOR EN EL GRUPO 1.1 Características del animador/dinamizador de grupo 1.2 Tipos de animadores 1.3. Función y papel del animador/a 2. MONITOR DE TIEMPO LIBRE 2.1 Introducción ...

Objetivos Entre otros conceptos UPOCT con el desarrollo de este curso pretende que los participantes aprendan a: Conocer la educación desde distintos estamentos: la familia, la escuela. Distinguir los tipos de familia, estilos educat...

UNIDAD 1 - EL INGRESO A LA ADOLESCENCIA UNIDAD 2 - LA SOCIEDAD Y LA ADOLESCENCIA UNIDAD 3 - LOS CAMBIOS BIOLÓGICOS UNIDAD 4 - UNIDAD 4 EL ROL DE LOS PADRES DEL ADOLESCENTE UNIDAD 5 - LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE UNIDAD 6 - EL COMPLEJ...

En el ámbito del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la información juvenil, dentro del área profesional formación y educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los ...

En el ámbito del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la información juvenil, dentro del área profesional formación y educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los ...

En la actualidad, en el mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es muy importante conocer la dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil Por ello, con el presente curso se trata de aportar ...

A través del módulo formativo de coordinación y dinamización del equipo de monitores de tiempo libre, se podrá planificar, organizar, gestionar, dinamizar y evaluar proyectos de tiempo libre educativo, dirigidos a la infancia y la juventud en todos ...

Con este conjunto de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para delimitar el rol del animador sociocultural y el monitor de tiempo libre, describiendo sus funciones, responsabilidades, perfil ...

En la actualidad, en el mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad y dentro del área profesional de actividades culturales y recreativas, más concretamente en la dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo ...

Este conjunto de materiales didácticos se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente a la Unidad Formativa UF1694 Dirección y Dinamización en Actividades de Fitness Acuático, incluida en el Módulo Formativo MF1664_3 ...

Este conjunto de materiales didácticos se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente a la Unidad Formativa UF1692 Diseño Coreográfico en Fitness Acuático, incluida en el Módulo Formativo MF1663_3 Habilidades y secuencias de ...

En el ámbito del mundo de las actividades físicas y deportivas es necesario conocer los diferentes campos del acondicionamiento físico en grupo con soporte musical, dentro del área profesional de actividades físico deportivas recreativas. Así, con ...

En la actualidad existe una gran oferta de actividades relacionadas con la natación, tanto a nivel profesional como lúdico recreativo, por lo que es de suma importancia saber programar, dirigir y dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje, de ...

Este conjunto de materiales didácticos se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente al Módulo Formativo MF1663_3 Habilidades y secuencias de fitness acuático, regulada en el Real Decreto 146/2011, de 4 de febrero, que ...

En el ámbito del mundo de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos de la animación físico-deportiva y recreativa. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para los proyectos ...