Crear actitudes positivas e inculcar gestos de supervivencia en los profesionales de Enfermería frente a las Emergencias Individuales.

Crear actitudes positivas e inculcar gestos de supervivencia en los profesionales de Enfermería frente a las Emergencias Individuales. Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para afrontar con resolución las situaciones de parada.

Conocer la estructura metodológica de un trabajo científico para poder llevar a cabo proyectos de investigación en Enfermería.

Dotar a los alumnos de los conceptos básicos y de las dimensiones que contiene el término de la calidad de los servicios sanitarios.

Dotar al profesional de los conocimientos, actualizaciones, habilidades y actitudes necesarios para que sea capaz de distinguir la actuación multidisciplinar en una Unidad de Cuidados Intensivos (U.C.I.)

Desarrollar las técnicas adecuadas para la movilización-inmovilización de pacientes así como interiorizar las recomendaciones para su posterior traslado.

Actualizar a los profesionales en los conocimientos relacionados con la aplicación y nuevas alternativas de tratamiento de heridas y ostomías.

1. Aprender las principales características de los agentes etiológicos. 2. Conocer los elementos de la cadena epidemiológica que se precisan para que ocurra una enfermedad transmisible.

•Definir los conceptos básicos relacionados con la demencia y la vejez. •Aprender los criterios diagnósticos empleados en la valoración correcta de la demencia. •Conocer los tratamientos no farmacológicos empleados en trastornos conductuales.

Capacitar al alumno de las habilidades técnicas y actitudes básicas para la consecución de una intervención segura, correcta y rápida en el caso de tener que hacer una intervención.

Ofrecer a la población los medios técnicos y adecuados de diagnóstico, tratamiento y rehabilitación adecuados.

Aprender a distinguir las distintas necesidades que tiene la sociedad y que son competencia del técnico auxiliar en servicios de la comunidad.Conocer las distintas técnicas de movilización de pacientes.

Elevar el nivel de salud mediante la mejor utilización de los recursos disponibles en materia sanitaria.

Recoger la información imprescindible para atender bien las necesidades materiales, psicológicas y sociales de cada enfermo con demencia, además de valorar la evolución de las personas atendidas.

Conocer el Servicio Publico de Servicios Sociales, donde se va a encuadrar profesionalmente.

Conocer las principales actuaciones ante un paciente que presenta un accidente cerebrovascular, atención continuada, y cuidados domiciliarios.

Favorecer la eficacia, efectividad y eficiencia médica en la gestión integral y de calidad en el desarrollo de los servicios de urgencias extrahospitalarios, fundamentada en guías de práctica clínica pediátrica urgente.

Dotar al profesional de los conocimientos, actualizaciones,habilidades y actitudes necesarios para que sea capaz de distinguir la actuación multidisciplinar en una Unidad de Cuidados Intensivos (U.C.I.),así como su cometido específico como enfermera.

Curso organizado e impartido por Fundación Qursos, clasificada como entidad docente, e inscrita en la Sección Primera, "Fundaciones Docentes, Científicas, Investigación y Desarrollo" del Registro de Fundaciones de Andalucía, con el número CA – 1108.

Curso organizado e impartido por Fundación Qursos, clasificada como entidad docente, e inscrita en la Sección Primera, "Fundaciones Docentes, Científicas, Investigación y Desarrollo" del Registro de Fundaciones de Andalucía, con el número CA – 1108.

Dar a conocer al personal los fundamentos de los distintos procedimientos y protocolos de actuación relacionados con la ventilación mecánica.

• Aprender las diferentes teorías existentes sobre el envejecimiento, tanto las fisiológicas como las bioquímicas, metabólicas y genéticas.• Conocer las modificaciones globales y generales que ocurren durante el procedimiento del envejecer.

Aprender las principales características de los agentes etiológicos. Conocer los elementos de la cadena epidemiológica que se precisan para que ocurra una enfermedad transmisible.

• Definir los conceptos básicos relacionados con la demencia y la vejez. • Aprender los criterios diagnósticos empleados en la valoración correcta de la demencia.• Conocer los tratamientos no farmacológicos empleados en trastornos conductuales.

Aprender a utilizar las técnicas de primeros auxilios de modo que pueda atender al accidentado de forma precisa y oportuna. Conocer los cuidados básicos de primeros auxilios ante cualquier necesidad que pueda surgir en situaciones de traslado...