Objetivos: -Proporcionar la compresión necesaria sobre el trabajo del profesor de español le y ayudar a desarrollar las estrategias para mejorar los aspectos más importantes del mismo.-Familiarizar al profesor en formación con las propuestas metodoló...
Dirigido a: Trabajadores en activo, autónomos, desempleados, estudiantes.
Subvencionado para trabajadores en activo residentes en España.
A través de Bonificación de la Seguridad Social, autorizado por la Fundación Tripartita.
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BLOQUE 1
CONTENIDOS
UNIDAD 1 “Saludos”
- Conocer gente.
- Saludar.
- Preguntar los nombres.
UNIDAD 2 “¡Feliz cumpleaños!”
- Presentar a los demás.
- Preguntar por la edad.
- Deletrear palabras.
- Contar del 1 al 10.
- Calcular.
UNIDAD 3 “Conocer a gente nueva”
- Preguntar la nacionalidad.
- Dar información personal.
UNIDAD 4 “En la fiesta”
- Preguntar por información personal.
- Hablar de la gente.
UNIDAD 5 “El trabajo de Marina. Su primer día”.
- Expresar la posesión.
- Preguntar y decir la hora.
- Indicar proximidad y distancia.
- Describir fotos.
UNIDAD 6 “Hablando de uno mismo”
- Hablar de acciones rutinarias.
- Hablar de uno mismo.
UNIDAD 7 “El día a día de un alcalde”
- Hablar de la rutina diaria.
UNIDAD 8 “¡Una mesa para dos, por favor!”
- Hablar de los precios.
- Pedir en un restaurante.
- Ir de compras.
GRAMÁTICA
- Pronombres personales sujeto.
- El verbo ‘Ser’ (forma afirmativa).
- El abecedario.
- Verbo “tener”.
- “Este es, esta es, esto es”.
- Verbos “ser” y “estar”.
- Artículos “un”, “una”.
- Preposiciones “de”.
- Verbo “ser” (forma negativa).
- Verbo “ser” (forma interrogativa).
- Plurales.
- Demostrativos “esto”, “estos”. Demostrativos “eso”, “esto”.
- Pronombres interrogativos.
- Verbo “haber”.
- Demostrativos “eso”, “esto”.
- “También”.
- Adjetivos posesivos.
- Presente simple.
- El imperativo.
- Adverbios de frecuencia: “normalmente”, “a veces”.
- Artículos: “un, “una”, “el”, “la”, “los”, “las”.
- Órden de las palabras.
- Presente simple (forma negativa).
- Presente simple (forma interrogativa).
VOCABULARIO
- Saludos.
- Los números.
- La edad.
- Presentaciones.
- Nacionalidades.
- Países.
- Adjetivos.
- Apellidos.
- Trabajos.
- Días de la semana.
- Partes del día.
- Verbos.
- Vocabulario relacionado con el tiempo: mediodía, medianoche, después, etc.
- Comida.
- Dinero.
BLOQUE 2
CONTENIDOS
UNIDAD 1 “Un accidente”
- Conversaciones telefónicas.
- Expresar la habilidad.
- Pedir permiso.
- Expresar la posibilidad.
- Expresar la prohbición.
UNIDAD 2 “En la oficina de policía”
- Describir a las personas.
- Preguntar por la descripción física.
UNIDAD 3 “El cumpleaños de Marina”
- Expresar la frecuencia.
- Expresar el elugar.
- Expresar la posesión.
UNIDAD 4 “La quinta carrera anual”
- Dar órdenes e instrucciones.
- Dar direcciones.
UNIDAD 5 “El perro de Marina”
- Avisar.
- Dar instrucciones.
- Expresar prohibiciones.
GRAMATICA
- El verbo “poder”.
- Adjetivos: caracterísiticas y posición en la frase.
- Adverbios de frecuencia.
- Preposiciones de lugar.
- El verbo “tener”..
- Adjetivos de cantidad: “uno/a”, algún/a”, “ambos”, “bastante”, “mucho/a”, “poco/a”, “tanto/a”..
- Imperativo afirmativo.
- Preposiciones de movimiento.
- Imperativo negativo.
- Expresiones negativas.
VOCABULARIO
- Colores.
- Ropa.
- Partes del cuerpo.
- La familia.
- Preposiciones.
- Lugares de interés.
- Verbos de movimiento: ir a, girar, etc.
BLOQUE 3
CONTENIDOS
UNIDAD 1 “¡Vaya lío! Aquí ha habido una fiesta”
- Descripciones personales en el pasado.
- Expresar lugar en el pasado.
- Preguntar las cantidades.
UNIDAD 2 “Vamos de compras”
- Hablar del pasado.
- Comparar cosas y lugares.
UNIDAD 3 “La madre de Marina”
- Preguntar por el pasado.
- Contar historias.
- Expresar el orden.
UNIDAD 4 “De vuelta a Madrid”
- Expresar acciones que suceden en este momento.
UNIDAD 5 “En la feria”
- Expresar acciones habituales y actuales.
- Expresar la intención.
GRAMATICA
- Verbo “haber” en pasado: “había”.
- Preguntas con “¿Cuánto/a/os/as?”.
- Verbos “ser” y “estar” en pasado.
- Pasado simple de los verbos regulares.
- Pronombres objeto de complemento directo e indirecto.
- Tiempos simples de pasado con verbos regulares e irregulares en forma afirmativa, negativa e interrogativa.
- Perífrasis verbales “estar” + gerundio (presente continuo español).
- Comparación y usos del presente simple y continuo.
- Diferencia entre el presente simple y la perífrasis verbal “estar” + gerundio.
- Construcción y usos de la perífrasis verbal “ir a + infinitivo”.
VOCABULARIO
- Partes de la casa.
- Mobiliario.
- Meses.
- Más ropa.
- Expresiones relacionadas con las compras.
- Estaciones.
- Medios de transporte.
- Números ordinales.
- Gerundios, actividades y expresiones del presente.
- Expresiones temporales.
- Fechas.
- Repaso de vocabulario.
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