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Curso Entorno Java

INSTITUTO TM - INSTITUTE OF TALENT MANAGEMENT
INSTITUTO TM - INSTITUTE OF TALENT MANAGEMENT

Curso Semipresencial en Valencia (Valencia)

Precio:
Promoción: Descuento

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Resumen del curso

Objetivos: Capacitar a los alumnos para ser consultores funcionales o técnicos con la finalidad de ser candidatos potencialmente cualificados y aptos para la incorporación laboral. Unidades formativas de capacitación del perfil con 95 horas: GESTIÓN DE PROYECTOS, LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO e INGLES AVANZADO

Requisitos: Personas con alguna de las siguientes titulaciones: ADE con conocimientos TIC Ingeniería Informática Ingenierías Técnicas -Licenciatura en Matemáticas/físicas -Grado/licenciatura o diplomatura que quieran trabajar en el mundo de la tecnología -Ciclos Formativos de Grado Medio/Superior de la Familia Informática. -Formación técnica en el área informática.

A quién va dirigido: Programadores, analistas y técnicos y perfiles de administración empresarial sin necesidad de experiencia.

Temario completo de este curso

MODULO 1. JAVA SE

  • · Instalación de Eclipse
  • · Fundamentos de programación. POO
  • · Clases, objetos y métodos. Enumeraciones.
  • · Herencia, abstracción, interfaces, paquetes
  • · Entrada/salida. Flujos. Archivos. Serialización (java.io)
  • · Hilos. Sincronización.
  • · Programación genérica.

MODULO 2. Java EE

  • · El protocolo HTTP. URLs. Petición HTTP. Respuesta HTTP
  • · Servlets. Ciclo de vida
  • · Contexto de aplicación. Filtros
  • · Sesiones. Cookies
  • · JSP. Directivas. Scriplets. Objetos Implícitos. Etiquetas JSP
  • · Estructura del descriptor de despliegue web

MODULO 3. SQL

  • · Tipos. Tablas. Restricciones
  • · Consultas: Selección, Inserción, Actualización, Eliminación, Agregación
  • · Estrategias para la optimización de consultas
  • · Funciones básicas


MODULO 4. Hibernate/JPA

  • · Objetos persistentes, Mapeo Objeto – Relacional
  • · Operaciones Create, Read, Update, Delete.
  • · Configuración de Hibernate, API JDBC

MODULO 5. JavaScript

  • · Tipos, variables, operadores, estructuras de control
  • · Eventos, Funciones, Formularios

MODULO 6. Spring

  • · Inyección de dependencias. Inversión de control
  • · Carga de beans
  • · Ciclo de vida de los beans
  • · Integración con otras tecnologías y frameworks.

GESTIÓN DE PROYECTOS 80HUD

1. VISIÓN GENERAL DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

  • · Concepto de proyecto, clases y características
  • · Principios básicos de la gestión de proyectos
  • · El cliente y los objetivos del proyecto
  • · La estructura orgánica UD

2. LAS ETAPAS DEL PROYECTO

  • · Introducción
  • · El análisis previo
  • · Las técnicas de planificación
  • · La toma de decisiones
  • · El apoyo informático UD

3. CONTROL, COSTES Y CALIDAD EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS

  • · Control y seguimiento del proyecto
  • · Gestión de costes
  • · Actividades de calidad en proyecto
  • · Las herramientas de evaluación de la calidad
  • · Análisis de riesgos UD

4. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO: GESTIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN

  • · Objetivo de la gestión de la documentación
  • · Control de la documentación
  • · Elaboración de documentos de uso frecuente
  • · El archivo del proyecto

LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO 15H
UD1. PERFIL COMPETENCIAL DEL LÍDER

  • · Habilidades personales y sociales.
  • · Valores.

UD2. FUNCIONES ESENCIALES DEL LÍDER

  • · Estratégicas.
  • · Organizativas.
  • · Operativas.
  • · Técnicas.
  • · Representativas.
  • · Mediadoras.
  • · Otras.

UD3 FUNCIONES COMPLEMENTARIAS DEL LÍDER

  • · Símbolo.
  • · Sustituto.
  • · Ideólogo.

UD4. CONCEPTO DE TRABAJO EN EQUIPO. DIFERENCIAS

  • · Definición de trabajo en equipo.
  • · Definición de equipo de trabajo.

UD5. VENTAJAS DEL TRABAJO EN EQUIPO

  • · Suma e intercambio de conocimientos.
  • · Cooperación y colaboración en la tarea.
  • · Sinergia para la consecución de objetivos y metas.

UD6. TÉCNICAS Y HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES NECESARIAS PARA EL TRABAJO EN EQUIPO

  • · Liderazgo.
  • · Comunicación
  • · Coordinación.
  • · Colaboración.
  • Otras técnicas.
 
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