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Curso de FISIOTERAPIA RESPIRATORIA PEDIÁTRICA 4ª Edición

Escuela Europea de Formación Continua. EEFC.
Escuela Europea de Formación Continua. EEFC.

Curso Semipresencial en Madrid (Madrid)

Precio: 890 €

Resumen del curso

Este curso tiene como finalidad, la actualización del abordaje terapéutico de la patología respiratoria infantil basado en las evidencias científicas más actuales, proporcionando al fisioterapeuta, una amplia formación especializada que le permitirá una aplicación inmediata de las técnicas más actuales de tratamiento. Basados en esta necesidad de formación y actualización continua proponemos este curso en el campo de la infancia de carácter intensivo: 67 horas lectivas teórico-prácticas.

Objetivos: OBJETIVOS - Conocer la historia, evolución, teorías y tendencias sobre la Fisioterapia Respiratoria Infantil desde el punto de vista de la fundamentación científica.  -Conocer la mecánica ventilatoria y las bases fisiológicas del sistema respiratorio. - Seleccionar e interpretar correctamente las distintas pruebas de valoración respiratoria. -Realizar una adecuada exploración y diagnóstico fisioterápico en patologías respiratorias infantiles. -Conocer las técnicas de fisioterapia respiratoria basadas en la evidencia científica. - Conocer en profundidad y aprender a seleccionar la/s técnica/s de tratamiento más adecuada a cada patología. - Diferenciar y seleccionar el abordaje terapéutico más indicado en cada caso. -Describir los signos de alarma e identificar manifestaciones clínicas presentes en niños con alteraciones respiratorias (agudas y/o crónicas). -Conocer las indicaciones y contraindicaciones específicas de cada técnica -Distinguir las características y diferencias propias de cada paciente para adaptar el tratamiento según su situación clínica. -Conocer el manejo así como aplicar diferentes técnicas específicas de fisioterapia respiratoria del paciente pediátrico con un cuadro clínico agudo/crítico o crónico. -Conocer las bases y los principios de la ventilación mecánica invasiva y no invasiva.

A quién va dirigido: Fisioterapeutas

Temario completo de este curso

PROGRAMA

MÓDULO 1.

  • Presentación del curso e introducción a la fisioterapia respiratoria infantil.

De 10 a 14h y de 15 a 20h

Docente: Ignacio Zaragoza

  • Anatomía estructural del aparato respiratorio infantil y otros conceptos.
  • Fisiopatología respiratoria en el niño.
  • Pruebas de Imagen del aparato respiratorio: radiografía convencional, TAC torácico, otras.
  • Oxigenoterapia y aerosolterapia
  • Principales Urgencias y Emergencias relacionadas con alteraciones del sistema respiratorio, problemática y protocolos de actuación.

  • Reanimación Cardio-Pulmonar y Desfibrilación Semi- automática en el bebé Y en el niño.
  • Taller práctico

MÓDULO 2 .

  • Bases fisiológicas y físicas del sistema respiratorio.
  • Mecánica ventilatoria.
  • Complianza, elasticidad y resistencia.
  • Función Pulmonar.
  • Punto de igual presión.
  • Auscultación: teoría y práctica.

  • Función pulmonar: espirometría.
  • Entrenamiento y actividad física como tratamiento de fisioterapia respiratoria.
  • Entrenamiento específico de la musculatura respiratoria.

MÓDULO 3.

  • Fisioterapia Respiratoria infantil: objetivos, indicaciones y contraindicaciones.
  • Valoración fisioterápica respiratoria infantil.
  • Diagnóstico fisioterápico
  • Técnicas manuales de fisioterapia respiratoria en la infancia I.

  • Técnicas manuales de fisioterapia respiratoria en la infancia II.
  • Drenaje Autógeno.
  • Práctica de técnicas.
  • Técnicas instrumentales simples.
  • Técnicas instrumentales complejas.

  • Paciente complejo en Cuidados Paliativos Pediátricos.
  • Taller de integración de conceptos.
  • Razonamiento Clínico.

MÓDULO 4.

  • Particularidades de la fisioterapia respiratoria infantil en patología aguda/critica
  • Fisioterapia respiratoria en neonatos.

  • Bases de la VMI y NI. Aspiración.
  • Particularidades de la fisioterapia respiratoria infantil en patología crónica.
  • Casos prácticos.

De 12 a 14h y de 15 a 20h.

Docentes: Alcora de los Santos y Raquel Calvo

  • Practicas con paciente real*

*Tratamiento por parte de las docentes.

 
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