Módulo 1. Etiología de la enfermedad para el modelo cognitivo conductual

1.1. Psicopatología y Normalidad
1.2. Tipos de conflictos
1.3. Tipos de Vínculos
1.4. Técnicas de evaluación. La entrevista motivacional

1.4.1. Aspectos generales y principios de la entrevista motivacional
1.4.2. Estrategias básicas

1.5. La Entrevista en un encuadre psicoterapéutico

1.5.1. La finalidad de la entrevista psicología
1.5.2. Tipos de entrevista
1.5.3. Objetivos de la entrevista

1.6. Instrumentos de evaluación y áreas
1.7. Inteligencia

1.7.1. WISC-IV
1.7.2. WAIS-IV
1.7.3. Matrices progresivas de RAVEN
1.7.4. Test de Dominós o D-48
1.7.5. Batería de evaluación para niños de Kaufman (K-ABC)
1.7.6. Test de goodenough

1.8. Entramado neurológico

1.8.1. Test Barcelona revisado

1.9. Test de personalidad

1.9.1. Inventario clínico multiaxial de Millón. (MCMI-III)
1.9.2. 16 pf-5 de Catell
1.9.3. Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes BASC
1.9.4. Inventario de evaluación de la personalidad PAI
1.9.5. Cuestionario de personalidad para niños CPQ

1.10. Cuestionarios clínicos

1.10.1. Cuestionario de análisis clínico- CAQ
1.10.2. Cuestionario de ansiedad estado rasgo en niños STAIC u en adultos STAI
1.10.3. Test autoevaluativo multifactorial infantil TAMAI
1.10.4. Listado de síntomas breve- Scl- 90 R

1.11. Estudio de la credibilidad del relato

1.11.1. El Statement Validity Assessment (SVA) (Evaluación de la Validez de la Declaración) Udo Undeutsch. Sistema de análisis de la validez de las declaraciones: Método SVA
1.11.2. SVA= Entrevista + CBCA + Listado de validez
1.11.3. Análisis del contenido de la declaración según criterios: CBCA

1.12. Garantías de la evaluación
1.13. Bases del derecho del evaluado y el evaluador

1.13.1. Fundamentos y antecedentes
1.13.2. Consentimiento informado
1.13.3. Internamientos no voluntarios
1.13.4. Relaciones duales
1.13.5. Honorarios
1.13.6. Otras cuestiones
1.13.7. Ley 41/2002 reguladora de la autonomía del paciente
1.13.8. Reglamento de protección de datos personales